良好习惯养成实施方案.docVIP

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良好习惯养成实施方案

月份 主题 周次 内容 2月 开学教育 1 2月18日-2月27日 纪律安全教育、学风整顿 3月 学习习惯 养成教育 2 2月28日-3月6日 虚心倾听的习惯;善于思考的习惯 3 3月7日-3月13日 敢于提问的习惯;与人合作的习惯 4 3月14日-3月20日 自主读书的习惯;认真书写的习惯 5 3月21日-3月27日 自评互评的习惯;搜集资料的习惯 6 3月28日-4月3日 动手操作的习惯;完成作业的习惯 4月 生活习惯 养成教育 7 4月4日-4月10日 良好的饮食习惯;健康的起居习惯 8 4月11日-4月17日 正当交友的习惯;追求高雅的习惯 9 4月18日-4月24日 勤于动手的习惯;勤俭节约的习惯 10 4月25日-5月1日 锻炼身体的习惯;讲究卫生的习惯 5月 行为习惯 养成教育 11 5月2日-5月8日 举止文明的习惯;自我保护的习惯 12 5月9日-5月15日 懂得感恩的习惯;遵守公德的习惯 13 5月16日-5月22日 尊重他人的习惯;诚实守信的习惯 14 5月23日-5月29日 遵守秩序的习惯;惜时守时的习惯 6月 文明礼仪 习惯 养成教育 15 5月30日-6月5日 仪表整洁的习惯;仪态端庄的习惯 16 6月6日-6月12日 文明用语的习惯;礼貌待人的习惯 17 6月13日-6月19日 谦恭礼让的习惯;和声细语的习惯 18 6月20日-6月26日 尊敬师长的习惯;和谐相处的习惯 19 6月27日-7月3日 接物迎送的习惯;善待他人的习惯 旬邑中学2010-2011学年度第二学期 学生良好习惯养成教育实施安排表 (一)学习习惯养成教育内容 1、学会倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学倾听同学的发言,就能积极地有效地参与学习过程,就能保证动有效地进行。1)、不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事2、3、4、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。 (1)、主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题、与同学交流时,要尊重别人的意见和观点 (3)、遇到疑难问题要主动请教别人,并要虚心听取他人讲解。 5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。 (1)、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累2)、乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯3)、不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站4)、爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。 ?6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正正确执笔书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观 (3)、作答要规范,环节要齐全,步骤要完整; (4)、?解答结果要准确无误。 7、自评互评的习惯在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。通过评价,引发学生对自己或他人的反思,达到取人之长、补己之短的目的。 8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。 (1)、能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面、对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合9、动手操作的习惯 新课程特别强调要培养学生的动手实践能力,让学生养成动手操作的好习惯。教科书上所要求的各类操作实验10、按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成作业,是进一步理解、巩固深化所学知识,形成技能、技巧的重要环节。认真、独立、按时地完成作业,对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。 (1)、能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业2)、注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力

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