鲁教版高中语文必修三第讲屈原列传.docxVIP

屈原列传____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．抓住屈原一生遭遇的五个关键词“任—疏—绌—迁—沉”，把握其命运沉浮及其原因，认识屈原的崇高人格和悲剧性。2．抓住议论性文字，尤其是第三段文字，体会司马迁对屈原的推崇，进而了解司马迁既含着热泪为屈原立传，又抒情寄愤以浇胸中块垒的笔法。3．抓住文中“伐”“见”等实词和被动句，继续积累文言基础知识。一、人物名片屈原(约前340～约前278)，名平，字原。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。著有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他是我国古代伟大的爱国诗人。二、背景资料及文化常识（1）背景资料屈原，正好生活于七雄并峙、社会亟趋统一的战国时代。当时的七国中，秦、楚、齐三国力量最强，形成三足鼎立，其中秦、楚尤为强盛，合纵、连横的斗争十分激烈。苏秦说：“从合则楚王，横成则秦帝。”(《战国策·楚策》)屈原鉴于在秦国威胁下楚国面临的危机，对内主张改革内政；对外主张联齐抗秦，以楚为中心统一中国。由于怀王、顷襄王宠幸奸佞之臣(如令尹子兰、南后郑袖等人)，对秦执行投降政策。屈原受到排斥打击，两次放逐到江南一带。公元前278年，秦将白起攻破郢都，屈原觉得无力挽救楚国危亡的局面，政治理想无法实现，极度悲愤绝望，就在这一年5月5日，自沉于湘水附近的汨罗江。从此这一天就被作为纪念屈原的节日，名曰“端午节”。（2）文化常识上古时代的姓和氏上古时代，姓和氏是有区别的：姓是人出生了就有，用来“别婚姻”。由于人口繁衍，一个氏族分为若干分支，它们的称号就是氏，用来“明贵贱”。本文中“楚之同姓”的注释中的“屈、景、昭”都是氏，有关资料表明，楚王的祖先姓“芈”(Mǐ)，氏是“熊”，屈原的祖先熊瑕封在“屈”，就以封邑“屈”为氏了，屈原担任的“三闾大夫”就是管理“屈、景、昭”这三个氏的官职。除了以封邑为氏外，氏的来源还有官职(如司马、尹、史)、职业(如巫、卜、陶)、居住地(如西门、东郭、百里)、景物(如柳、云、杨)、动物(如马、牛、熊)、国号(如鲁、赵、秦)、祖先的谥号(如文、武、景)、祖先的爵位(如王、侯、公孙)、祖先的字(如孟孙、叔孙、季孙)，祖先的号(如轩辕氏、高阳氏)等。三、文言知识一、通假字（1）离骚者，犹离忧也离：通“罹”，遭受????（2）人穷则反本反：通“返”，追念（3）靡不毕见见：通“现”，显现??????????????（4）其称文小而其指极大指：通“旨”，旨趣（5）自疏濯淖污泥之中濯：通“浊”，污浊????（6）屈平既绌绌：通“黜”，罢免（7）齐与楚从亲从：通“纵”，合纵???????（8）被发行吟泽畔被：通“披”，披散（9）厚币委质事楚质：通“贽”，见面礼二、古今异义（1) 明年,秦割汉中地与楚以和???古义：第二年今义：今年的下一年（2）设诡辩于怀王之宠姬郑袖????古义：骗人的假话今义：无理狡辩,动词（3）其存君兴国而欲反覆之古义：返回〈楚国〉覆转今义：一遍又一遍,颠来倒去。（4）颜色憔悴???????????古义：脸色颜,颜面今义：色彩（5）形容枯槁???????古义：形,形体，容,容貌今义：对人或事物的形状或性质加以描绘（6）皆祖屈原之从容辞令??????古义：此处指言语举动适度得体今义：不慌不忙,不急迫,镇定自若的样子（7）奈何绝秦欢??????????古义：怎么，为什么今义：对付，处置词类活用（1）厚币委质事楚厚：币名词作状语，用丰厚的礼物　（2）其后楚日以削日：名词作状语，一天天地（3）内惑于郑袖内：名词作状语，在内　（4）短屈原于顷襄王短：形容词作动词，诋毁，说坏话（5）皆祖屈原之从容辞令祖：名词作动词，效法，模仿四、一词多义1.害　（1）争宠而心害其能害：妒忌（2）为陶谦所害害：杀害（3）除国之大害害：祸害（4）不能害人害：损害，伤害2.疾（1）屈平疾王听之不聪也疾：恨，痛心（2）疾在腠理疾：疾病（3）疾风知劲草疾：快，急速（4）君子疾夫舍曰欲之疾：厌恶，憎恨（5）吾疾贫富不均疾：痛恨3.许（1）而赵不许，曲在赵许：答应（2）时人莫之许也许：承认（3）先生不知何许人也许：处所，地方，常与疑问代词“何”连用（4）塞上长城空自许许：期望4.属（1）亡国破家相随属属：接连（2）属予作文以记之属：通“嘱”，嘱托（3）司命之所属属：管辖）（4）屈平属草稿未定属：写）（5）有宁越徐尚……之属属：类5.疏