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走进高中信息技术课程
走进新课程，体验成功与快乐 一、信息与信息技术 信息及其特征 信息技术及其发展 学期学业成绩评定： 教学环境 1.计算机网络教室 2.投影 3.实物展示台 4.教学控制软件 5.FTP服务器 6.接入Internet 教学资源 /9091/blog.aspx 1.计算机网络教室 2.投影 3.实物展示台 4.教学控制软件 5.FTP服务器 6.接入Internet 海南华侨中学 吴东旭 课程结构： 必修模块：《信息技术基础》：强调大众信息技术应用基础上信息素养培养。 选修模块：强调技术能力与文化素养的双重建构。 信息技术基础 2学分 多媒体技术应用 2学分 网络技术应用 2学分 数据管理技术 2学分 人工智能初步 2学分 算法与程序设计 2学分 必修 2 学分 选修 2＋x 学分 总学分 2＋2＋(x) 二、信息的获取 获取信息的过程与方法 获取网络信息的策略与技巧 三、信息的加工与表达 信息的编程加工 信息的智能化加工 文本信息的加工与表达 表格信息的加工与表达 多媒体信息的加工与表达 四、信息集成与交流 信息的集成 信息的发布 信息的交流 五、信息资源管理 认识信息资源管理 使用数据库 剖析数据库 模块成绩 终结性 评价 过程性 评价 学 分 会 考 教学评价方案 课堂学习 表现50% 考试检测 50% 平时作业 40% 单元 检测 10% 积累 与养成 记录表现 10% 期末考试 （笔试） 40% 信息技术教师的基本工作 1.计算机网络教室的维护 2.常规课堂教学 信息技术教师的其它工作 1.信息学奥林匹克竞赛 2.中学生电脑作品大赛 3 青少年科技创新大赛 4 校园网维护 5 学校计算机维护 课堂教学流程 1.新知识学习 ①讲授 ②探究 2.作业 一堂课的基本要求 1.教学内容准确 2.教学目标明确 3 把握重点突破难点 4 教学策略方法得当：讲得清楚听得明白 实习教师注意事项 1.备好课，熟练掌握教学内容 2.克服紧张心理 3 教学语速不要过快 4 管理好课堂
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