第一、三节《自然界的水循环和水资源的合理利用》剖析.docVIP

地理导学案—第三章 第1、3节《自然界的水循环和水资源的合理利用》 【课前诊断】 地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的，下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图，回答1～2题。 1．监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明显减弱，导致的直接后果是A．流域内降水明显增加 B．流域内地表径流增加 C．流域内粮食产量减少 D．流域内水汽蒸发减少 2．若要进一步稳定该流域的径流量，应采取的措施是 A．人工降雨 B．围湖造田C．开发地下水 D．封山育林 3．由图示信息可知，和田河的主要补给来源是 A．冰雪融水 B．雨水 C．湖泊水 D．地下水 4．下列有关和田河的描述，正确的是 A．河流下游水量比上游大B．枯水期河流含沙量大 C．河流径流量季节变化大D．冬季不存在断流现象 ．台湾经常缺水，在建筑物屋顶都安装了储水桶以备停水时救急(如图)。台湾经常缺水的自然原因是 A．年降水量稀少 B．年降水量丰富，但境内河流短小、落差大C．年降水量丰富，但地区分布与季节分配都十分不均匀 D．年降水量丰富，但多山地，泥石流、滑坡灾害频繁发生 ． 【设计意图】本诊断设置六个小题，涉及本节重点基础知识，难度中等，考查学生对基础知识的理解、掌握以及基础知识的应用。尤其是对重点内容“水循环的过程、环节及意义”着重考查。 【课中学案】 【学习目标】 1.能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节和意义。 2.会判读河流的补给类型图，并能说出河流的补给来源、特点并分析原因。 3.会根据河流水位与其他水位间的补给关系，判断季节及洪水期和枯水期。 4.了解水资源短缺的原因和解决的措施。　 考点提示：常结合水利工程建设考查人类活动对水循环的影响结合区域图或流量统计图及图文信息考查水循环的环节及意义。以区域图和河流流量图为载体考查河流水文特征和水体之间的关系。以区域图和材料信息考查区域水资源短缺的原因及解决措施。C. 砂层和砾石层????????????D. 树皮覆盖层和砾石层 3. 雨水花园的核心功能是 A. 提供园林观赏景观????????B. 保护生物多样性性 C. 控制雨洪和利用雨水??????D. 调节局地小气候 4.【2013·四川高考节选】右图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图，该地水循环最活跃的季节是A．春季　　　　　　B．夏季 C．秋季 D．冬季 下图为伏尔加河主要流经地区示意图。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河 流域内总体上蒸发旺盛流域的部分降水源自西风带　河水主要参与陆地内循环　使东欧平原总体趋于高低不平　促进里海的水分和热量平衡 A．B． C．D． 6.【2012·天津高考节选】读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 A．a增加 B．b增加 C．c减少 D．d减少一自然界的水循环 气态水数量，分布存在形式液态水数量 固态水（2） （3）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具的关系。地下水与河流水的相互补给关系：湖泊水与河流水的相互补给关系： 湖泊水与地下水的相互补给关系： （1）水循环的主要环节类型 主要环节及示意图 特点 例证 海陆间循环 最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送 陆地内循环 循环水量少，但对干旱地区非常重要 塔里木河流域的降水 海上内循环 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 海洋上的狂风暴雨 改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 影响局地大气降水如人工降雨。 影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。影响下渗城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。水循环的意义 维持全球水的。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 间联系的主要纽带。不断着地表形态。 现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是、和浅层地下水。储量只占全球水体总量的十万分之七。 水资源的分布 衡量指标 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 除南极洲外，多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少 国家 多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第位 我国水资源的现状 数量