同角三角函数教案新.docVIP

吕昌昊 同学个性化教学设计 年 级： 高一 教 师: 林勇 科 目: 数 学 班 主 任： 王 日 期: 11.30 时 段: 课题 同角三角函数的基本关系 重难点 同角三角函数的基本关系式 教学内容及知识点讲解 1．任意角的三角函数定义： 设角是一个任意角，终边上任意一点，它与原点的距离为 ，那么：，，， 2．当角α分别在不同的象限时，sinα、cosα、tanα的符号分别是: 3．α的三角函数都是由x、y、r 表示的，则角α的三个三角函数之间有什么关系？ 4、特殊角的三角函数值： 00 300 450 600 900 1200 1350 1500 1800 SinA CosA TanA 4、同角三角函数的基本关系式：（1）商数关系： （2）平方关系： 说明： ①注意“同角”，至于角的形式无关重要，如等； ②对这些关系式不仅要牢固掌握，还要能灵活运用（正用、反用、变形用），如： ， ， 等。 巩固练习 一、求值问题 1．（1）已知，并且是第二象限角，求 （2）已知，求． (3)如果，A为第一象限的角，如何求角A的其它三角函数值； 总结： 已知一个角的某一个三角函数值，便可运用基本关系式求出其它三角函数值。在求值中，确定角的终边位置是关键和必要的。有时，由于角的终边位置的不确定，因此解的情况不止一种。 解题时产生遗漏的主要原因是：①没有确定好或不去确定角的终边位置；②利用平方关系开平方时，漏掉了负的平方根。 2．已知为非零实数，用表示． 3、已知，求（1） 强调（指出）技巧：1( 分子、分母是正余弦的一次（或二次）齐次式 注意所求值式的分子、分母均为一次齐次式，把分子、分母同除以,将分子、分母转化为的代数式；2( “化1法” 可利用平方关系，将分子、分母都变为二次齐次式，再利用商数关系化归为的分式求值； 小结：化简三角函数式，化简的一般要求是： （1）尽量使函数种类最少，项数最少，次数最低； （2）尽量使分母不含三角函数式； （3）根式内的三角函数式尽量开出来； （4）能求得数值的应计算出来，其次要注意在三角函数式变形时，常将式子中的“1”作巧妙的变形， 二、化简 练习1．化简． 解：原式． 练习2． 三、证明恒等式 例4．求证：． 思考1．已知，求 2、已知 求 总结：证明恒等式的过程就是分析、转化、消去等式两边差异来促成统一的过程，证明时常用的方法有：（1）从一边开始，证明它等于另一边； （2）证明左右两边同等于同一个式子； （3）证明与原式等价的另一个式子成立，从而推出原式成立。 四、小 结：本节课学习了以下内容： 1．同角三角函数基本关系式及成立的条件； 2．根据一个角的某一个三角函数值求其它三角函数值； 课堂反馈 学生是否按时上课？ 是 否 预期计划是否全部掌握？ 是 否 上课是否配合？ 是 否 最近学习态度？ 优秀 良好 一般 学生签字： 班主任签字： ___________ 日期 名思教育-----我的成功不是偶然！ 2 海到无边天作岸，山高绝顶我为峰