高级一轮复习氧化原反应课件.pptVIP

课堂互动讲练 跟踪训练 （即时突破，小试牛刀） (3)氧化剂得电子，还原剂失电子。 Au2O3　　Na2S2O3 4e－ 课堂互动讲练 跟踪训练 （即时突破，小试牛刀） 答案：(1)Na2S2O3　H2O　Na2S4O6　Au2O　NaOH Na2S2O3 （3）Au2O3　　Na2S2O3 (4)1∶4 4e－ 1．基本方法 电子守恒法：根据氧化还原反应的实质——反应中氧化剂得电子总数与还原剂失电子总数相等，列出守恒关系式求解。 课堂互动讲练 考点四 氧化还原反应的相关计算 课堂互动讲练 2．主要类型 (1)通过计算确定元素的化合价或氧化产物、还原产物的组成。 (2)求氧化剂与还原剂或氧化产物与还原产物的物质的量之比或质量之比。 (3)根据氧化还原反应的先后次序进行计算。 3．基本步骤 (1)找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。 (2)找准一个原子或离子得失电子数(注意化学式中粒子的个数)。 (3)根据题中物质的物质的量和电子守恒列出等式：n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值＝n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化值。 课堂互动讲练 课堂互动讲练 对于多步连续进行的氧化还原反应，只要中间各步反应过程中电子没有损耗，可直接找出起始物和最终产物，删去中间产物，建立二者之间的守恒关系，快速求解。 (2008年高考海南卷)锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。当生成1 mol硝酸锌时，被还原的硝酸的物质的量为(　　) A．2 mol B．1 mol C．0.5 mol D．0.25 mol 课堂互动讲练 例4 课堂互动讲练 【解析】　法一：根据题给信息可得该反应的化学方程式为：4Zn＋10HNO3(稀)===4Zn(NO3)2＋NH4NO3＋3H2O，HNO3的还原产物为NH4NO3，由方程式可知，当生成4 mol Zn(NO3)2时，被还原的硝酸为1 mol，故生成1 mol Zn(NO3)2时，被还原的硝酸为0.25 mol，D正确。 【答案】　D 课堂互动讲练 课堂互动讲练 跟踪训练 （即时突破，小试牛刀） 4．14 g铜、银合金与足量的某浓度的硝酸反应，将放出的气体与1.12 L氧气(标准状况)混合，通入水中恰好全部被吸收，则合金中铜的质量为(　　) A．9.6 g B．6.4 g C．3.2 g D．1.6 g 解析：选C。Cu、Ag失电子数应与O2得电子数相等。 根据得失电子守恒有下列关系式： 课堂互动讲练 跟踪训练 （即时突破，小试牛刀） 解得n(Cu)＝0.05 mol， 故m(Cu)＝3.2 g。 2n(Cu)+n(Ag)=4n(O2)=4× 64n(Cu)+108n(Ag)=14 g 实验专项探究 化学实验基本操作中的16“不” 1．实验室里的药品，不能用手接触；不要将鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝药品的味道。 2．做完实验，用剩的药品不得丢弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。 3．取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应向下；放回原处时标签不应向里。 4．酸式滴定管不能盛装碱性溶液，碱式滴定管不能盛装酸性溶液。 5．称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；加砝码时不要用手去拿砝码。 6．用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。 实验专项探究 7．容量瓶不能长期存放溶液，也不能溶解固体或稀释溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。 8．不得用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。 9．温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测定液体温度时不能与容器内壁接触。 实验专项探究 10．给试管加热时，不要把拇指按在短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。 11．烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能直接加热。 12．坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。 实验专项探究 13．使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。 14．过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。 实验专项探究 15．用pH试纸测定溶液的pH时不能用水润湿。 16．中和滴定实验中，锥形瓶不能用待测液润洗。 实验专项探究 【答案】　(1)2Fe2＋＋Br2===2Fe3＋＋2Br－