九年级物理上册1.2内能和热量教案新版教科版20180611346.docVIP

1.2内能和热量 教材解读本节教材首先通过实验探究温度对扩散的影响在上节分子动理论知识的基础上使学生了解内能的概念、内能与温度的关系并借助讨论与交流了解内能的普遍性认识内能是能量的又一种形式。接着通过实验探究“让笔杆热起来”鼓励学生归纳出改变物体内能的两种方式具体了解人类广泛利用内能的手段和方法。最后通过讨论燃料燃烧放出热量的过程引出燃料的热值这一概念注意使学生从化学能转化为内能的角度进一步深化对内能以及能量转化的认识。教知识与技能①知道分子热运动的快慢与温度的关系；②了解内能的概念知道一切物体都有内能；③知道做功和热传递可以改变物体的内能知道影响内能的因素；④了解热量的概念、符号、单位知道燃料热值的概念及单位。过程与方法①通过探究找到改变物体内能的两种方法；②通过信息处理认识燃料热值的含义了解常用燃料的热值。情感、态度与价值观①通过教学活动激发学生的兴趣和求知欲望培养探索精神；②培养学生节约能源、保护环境的意识。重点难点重点：①影响内能多少的因素；知道做功和热传递可以改变物体的内能；燃料热值的理解与应用。　难点：温度、内能、热量三者的联系与区别。教学建议本节是概念性很强的一节课不能从物理实验或物理现象直接得出结论。对于物理概念要知道引入的目的、确切的含义、与其他概念的区别和联系。教师应该在课堂上多做几个与生活相关的实验例如开啤酒瓶观察瓶1)热传递　①现象：热传递过程中高温物体温度