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【教学内容】 【教学目的和要求】 ①了解四格表的概念及四格表中4个基本数据的含义;了解配对四格表的概念以及配对四格表与一般四格表在设计上的不同。 ②熟悉χ2检验的基本思想。 ③掌握四格表资料χ2检验的基本公式及各公式的适用条件;配对四格表检验的基本公式及各公式的适用条件;掌握四格表的确切概率法的适用条件。 一、χ2分布(chi-square distribution) χ2分布是一种连续型随机变量的概率分布 如果Z服从标准正态分布,那么Z2服从自由度为1的χ2分布 设有k个相互独立的标准正态分布随机变量Z1,Z2,……Zν ,Z12+Z22 + ……+ Zν 2服从自由度为ν的χ2分布 二、拟和优度检验 概念:根据样本的频率分布检验其总体分布是否等于某给定的理论分布或检验一个因素多项分类的实际观察数与某理论频数是否有差别。 根据某地区的血型普查结果可知,该地区人群中血型为O 的占30%,血型为A 的占25%,血型为B 的占35%,血型为AB 的占10%。研究者在邻近该地区的一个山区人群中进行一个血型的流行病调查,在该山区人群中随机抽样调查了200 人,检测这些对象的血型,问该山区人群与这个地区人群的血型分布是否一致? 1.建立检验假设,确定检验水准 H0 :该山区人群与这个地区人群的血型分布是一致的 H1 :该山区人群与这个地区人群的血型分布不一致 α=0.05 2.求出H0为真时各组的理论频数 3.计算χ2统计量及自由度 ν=4-1=3 第二节 四格表资料的χ2检验 [ 电脑实验 ] [ 统计报告 ] 2. H0: 两种试剂无联系 H1:两种试剂有联系 α=0.05 R×C表χ2检验的应用注意事项 小结 在选用χ2检验时,一定要考虑其对总例数和理论频数的要求。 多个独立样本的χ2检验,结论为拒绝检验假设时,只认为总体率或构成比之间总的来说有差别,若要了解差别的具体情况,要进一步做卡方分割。 【案例讨论】 某单位调查了4类人员的乙型肝炎表面抗体(HbsAb)的阳性率,想比较3种病人与健康人群的阳性率有无差别,数据见表9。 请大家对本案例讨论如下问题: 1.若看成一个4×2行列表资料进行1次χ2检验,是否能达到分析目的? 2.若将每一种病人与健康人群的HbsAb的检查结果分别组成四格表,进行3次四格表χ2检验,对否? 3.怎样达到分析目的? 对于成组分类数据的 2×2 表: n ≥40且所有T≥5 n ≥40但有1T5 n 40或有T1 四格表资料的方法选择 对于配对分类数据的 2×2 表 b+c>40 b+c≤40 四格表资料的方法选择 行列表资料的χ2检验 1 由两样本率的差别推断两总体率的差别,若 P〈0.05,则 A.?两样本率相差很大 B.?两总体率相差很大 C. 两样本率差别有统计意义 D. 两总体率相差有统计意义 2 四格表资料中的实际数与理论数分别用A与T表示,其基本公式与专用公式求的条件为 A. A≥5 B. T≥5 C. A≥5 且 T≥5 D. A≥5 且n≥40 E. T≥5 且n≥40 3 三个样本率比较得到 ,可以为 A.三个总体率不同或不全相同 B.三个总体率都不相同 C.三个样本率都不相同 D.三个样本率不同或不全相同 E.三个总体率中有两个不同 表9 4类人员的乙型肝炎表面抗体(HbsAb)的阳性率 根据专用公式求χ2值 结果与基本公式相同 数据录入 例1 此步骤的目的是对频数进行加权 SPSS运算过程 SPSS运算过程 SPSS结果输出 χ2=4.374,P=0.036。说明男女生感染率不同,男性高于女性。 (2) n≥ 40且1T5时,需计算校正值。 (3)T1或n40或A=0时,需改用四格表资料的确切概率法。 例2 某医师用甲、乙两疗法治疗小儿单纯性消化不良,结果如表4。试比较两种疗法结果有无差别? 练习题 某医院用内科疗法治疗一般胃溃疡患者80例,治愈63例,治愈率为78.8%;治疗65岁以上胃溃疡患者99例,治愈31例,治愈率为31.3%。试将上述资料整理成四格表,并比较内科疗法对2组胃溃疡病人的治愈率有无不同? υ=1,查附表10,χ2界值表得:P<0.05。按α=0.05水准拒绝H0,接受H1
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