1.2.2同角三-角函数的基本关系作业Word版含解析高中数学人教A版必修4.docVIP

[A.基础达标] 1．已知sin α＝，cos α＝，则tan α等于(　　) A.　 B. C. D. 解析：选D.由商数关系，得tan α＝＝＝＝. 2．已知sin α＝，则sin4α－cos4α的值为(　　) A．－ B．－ C. D. 解析：选B.sin4α－cos4α＝(sin2α＋cos2α)·(sin2α－cos2α)＝sin2α－cos2α＝2sin2α－1＝2×－1＝－. 3．若3sin α＋cos α＝0，则的值为(　　) A. B. C. D．－2 解析：选A.由3sin α＋cos α＝0，得tan α＝－， ＝ ＝＝＝. 4．若sin α＋cos α＝，则tan α＋的值为(　　) A．1 B．2 C．－1 D．－2 解析：选B.tan α＋＝＋＝. 又sin α＋cos α＝， ∴sin αcos α＝，∴tan α＋＝2. 5．若θ是△ABC的一个内角，且sin θcos θ＝－，则sin θ－cos θ的值为(　　) A．－ B. C．－ D. 解析：选D.由题意知θ∈(0，π)，所以sin θ－cos θ＞0， sin θ－cos θ＝＝＝.故选D. 6．若sin θ＝－，tan θ0，则cos θ＝________. 解析：由sin θ＝－，tan θ0，可得θ为第三象限角， 所以cos θ＝－＝－. 答案：－ 7．已知sin α＝，且α为第二象限角，则tan α＝________. 解析：因为α为第二象限角， 所以cos α＝－＝－＝－， 所以tan α＝＝＝－. 答案：－ 8．已知sin α，cos α是方程3x2－2x＋a＝0的两根，则实数a的值为________． 解析：由Δ≥0，知a≤. 又 由①式两边平方得：sin αcos α＝－， 所以＝－， 所以a＝－. 答案：－ 9．化简 － ，其中α为第三象限角． 解：因为α为第三象限角， 所以－1＜sin α＜0，－1＜cos α＜0， 1＋sin α＞0,1－sin α＞0. 则 － ＝－ ＝ ＝＝－2tan α. 10．已知关于x的方程4x2－2(m＋1)x＋m＝0的两个根恰好是一个直角三角形的一个锐角的正、余弦，求实数m的值． 解：设直角三角形的一个锐角为β， ∵方程4x2－2(m＋1)x＋m＝0中， Δ＝4(m＋1)2－4×4m＝4(m－1)2≥0， ∴当m∈R时，方程恒有两实根． 又∵sin β＋cos β＝，sin βcos β＝， ∴由以上两式及sin2β＋cos2β＝1， 得1＋2×＝()2， 解得m＝±. 当m＝时，sin β＋cos β＝＞0，sin β·cos β＝＞0，满足题意， 当m＝－时，sin β＋cos β＝＜0，这与β是锐角矛盾，舍去． 综上，m＝. [B.能力提升] 1．已知α是锐角，且tan α是方程4x2＋x－3＝0的根，则sin α＝(　　) A. B. C. D. 解析：选B.因为方程4x2＋x－3＝0的根为x＝或x＝－1， 又因为tan α是方程4x2＋x－3＝0的根且α为锐角， 所以tan α＝，所以sin α＝cos α， 即cos α＝sin α， sin2α＋cos2＝1， sin2α＋sin2α＝1， 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机