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第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 你一定会听见的教案设计 教案背景 1、面向学生： □√中学 □小学 2、学科：语文 3、课时：1课时 4、学生课前准备： 一、 。，思考。。本课八年级语文下册第六单元第一课。都是历来传诵的名家名篇中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元永州八记中的第四篇全文不足二百字却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程。观察入微描摹细致写出了石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。形似写景写情在写景中传达出被贬居生活的孤寂和悲凉的心境是一篇情景交融的佳作。/m?rf=mlist-hotct=134217728tn=baidumtgate=11d_s=1l_i=40883_1c_n=%E8%B4%9D%E5%A4%9A%E8%8A%ACa_n=%E7%83%AD%E6%90%9C%E6%AD%8C%E6%9B%B2s_o=0 我们要插上音乐和想像的翅膀，去听、去想……（师播放音乐）（学生有的深情凝视窗外风景；有的闭目深思；有的随音乐轻轻摇摆，他们陶醉在声浪音海的畅游中） 师：现在请大家把由听到的、想到的情景描绘出来。 生：我看到了一组喷泉组合，一个大喷泉周围有许多小喷泉，它们喷出的水流时小时大，时缓时急很美。 生：我看到了一条路，它坎坷弯曲，一直延伸着，风雨交加中，一个人不断摔倒，又不断爬起…… 生：我想到了那些不向命运低头的人，想到了耳聋后的贝多芬，困难一次次向他们压来，他们却不屈服，勇敢地“扼住命运的喉咙”。 师：同学们的发言很精彩，想象很丰富，只要用心去听，我们会听到音外音，看到画中画。 春天的风儿会吟诗，暖风和阳中吟诵着“一夜春风绿满园，万条垂柳随风袖”，夏的飞雨会倾诉，液深人静时和听雨而眠的人诉说心中的秘密。秋天的飞叶会唱歌，离树辞枝的瞬间他们唱出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之歌，冬天的雪花会魔语，窃窃私语中偷偷将大地换了颜色。同学们，大自然中这些奇妙音响和神秘诉说你听到过吗？也许由于你的粗心，已经忽略了很多美妙的声音，但从现在起，只要你用心去听，你一定会听见的（教师板书课题） 整体感知，梳理结构，体会思想 师：请大家有感情的快速朗读课文，后小组讨论你读后的感受（学生自由地朗读） 师：现在谁谈谈你的感受 生：文章先介绍了生活中存在丰富多彩，奇妙无穷的声音，后又说明声音与我们生活的关系，最后建议我们做几种“声音”游戏，进入声音世界，得到乐趣，条理清晰，结构合理。 师：你对本文的结构、内容的理解很好，你为什么认为文章这样安排合理呢？ 生：我认为文章是按举出声音、分析声音、关注声音的顺序来写的，很富逻辑性。 师：你分析的很透彻，大家继续谈。 生：罗丹说过“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”读了文章我感觉对于作者的思想感情，可以用这么一句话来概括：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的耳朵”。（鼓掌） 师：很对，我们平时是因为忽略了许多声音，而至于忽略了生活中许多美好。【百度图片】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C8%CB%C9%FA%C3%C0%BA%C3%C9%FA%BB%EEin=5696cl=2lm=-1st=-1pn=19rn=1di=7186940070ln=2000fr=fm=resultfmq=1330603779492_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn19-1di7186940070objURLhttp%3A%2F%2F%22F3367900_154631021227_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F79%2F3569432k01e03c44.htmlW1024H724T8226S254TPjpg 生：我不同意他的意见，马克·吐温称19世纪有两个奇人：一个是拿破仑，另一位就是海伦·凯勒，她集盲、聋、哑于一体，她看不见世界，听不见世界，说不出世界，可是她却有一颗活力十足的心，凭借自己的顽强意志完成了哈佛学业，成为伟大的作家，创造了世界奇迹，她看见了世界，听见了世界，说出世界，所以我认为生活不是缺少美，而是缺少发现美的心。（全班大声鼓掌） 师：他回答的很精彩，生活中只有用心去听、去看、去感知，才能真正发现生活的美，希望大家在生活中都做生活的有心人， 研读赏析，听说读写，合作探究 师：是的，本文的语言生动活泼形象优美是本文语言的一大特色，本文还有许多有特色的语言，现在就请同学们快速朗读课文，找出你欣赏喜欢的句子，细细品味，把不理解的词语或句子划下来。（学生朗读后合作小组讨论交流） 师：现在谁能说一下你所欣赏喜欢的句子？ 生：我特别喜欢“蚂蚁们排列在红红的枫叶上