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浅谈当代大学生意见领袖在班级建设中作用 　　摘 要 意见领袖通常是一个固定群体的核心人物，被视为能够影响他人思想行为的群体，大学生意见领袖在高校的班级建设中，起着至关重要的作用。本文通过分析大学生意见领袖的特点，来探讨他们对班级建设的重要作用，为加强班级建设、开展高校思想政治教育提供新思路。 　　关键词 大学生 意见领袖 班级建设 思想政治教育 　　中图分类号：G645.5 文献标识码：A 　　Talking about the Role of Opinion Leaders in Contemporary 　　College Students in Classroom Building 　　ZHANG Kuili 　　（Tianjin University of Science Technology， Tianjin 300222） 　　Abstract Opinion leaders are usually the central figure in a fixed population， is considered to influence the thinking and behavior of others groups， college opinion leaders in the construction of university classes， plays a crucial role. This paper analyzes the characteristics of college students opinion leaders to discuss their important role in the construction of the class， to strengthen the construction of the class， to carry out ideological and political education to provide new ideas. 　　Key words college students； opinion leaders； class construction； ideological and political education 　　“意见领袖”一词，多用于网络媒体的传播过程中，早在20 世纪40 年代，由美国学者保罗·拉扎斯菲尔德（Paul F.Lazarsfeld）正式提出“意见领袖”的概念，随着新媒体时代的到来，意见领袖的舆论影响力也越来越受到重视。殊不知，在高校思想政治教育中，大学生意见领袖也起着至关重要的作用，而班级是高校开展思想政治教育的最基础的单位组织，是大学生最基本的归属。因此，大学生意见领袖在班级建设中所起到的作用，将直接影响高校班级建设和思想政治教育的成效。 　　1 意见领袖的涵义 　　意见领袖，由英文opinion leader翻译而来，在传播学中又被称为观点传递者或舆论领袖。是两级传播理论的一个核心概念：指在人际传播网络中经常为他人提供信息、意见、评论，对他人施加影响的“活跃分子”。形成了“大众媒体→意见领袖→普通受众”的传播理论范式。① 　　在此，我们不妨将传播学中意见领袖的概念引申到高校班级建设中，将??学生意见领袖定义为：以班级范围为主要活动场域，能够通过各种方式给班内学生提供各类信息、意见和评论，甚至可以对大学生在某领域提出的问题作出回应，在班级建设中具有相当的影响力，并且在特定时空条件下能够制造、引领校园舆论的大学生。 　　2 大学生意见领袖的特征及作用 　　2.1 在班级中具有一定的领导力和组织力 　　领导力是领袖的共同特点，也是意见领袖不可缺少的。在班级组建之初，这部分人往往就开始显现出他们对大学班级建设的积极性，积极参与班干部竞选，善于表达自己的想法。在同学们还都互补认识、了解的时候，这部分人通过自我表达、自我沟通，能够更快地与同学们相互熟识，在班级事务上能够表达自己的观点，表现出一定的领导力、组织力。在入学之初，班级的意见领袖先开始渐渐活跃，一般会竞选班长、团支书等班级骨干。 　　2.2 具有一定的话语权和公信力 　　大学生意见领袖往往对班级建设、组织活动、事务信息等具有自己的见解，在班级同学的讨论中一般具有较高的话语权和公信力，通过表达自我想法，能够符合大多数同学的要求，在某些领域能够独树一帜，让同学们感觉耳目一新。大多数同学也愿意倾听意见领袖的建议，并能够在此基础上共同完善、付诸行动。 　　2.3 有可靠的信息来源，并具处理信息的能力 　　在信息化时代，信息的获取、处理能力显得尤为重要，意见领袖往往有着自己固定、可靠的信息来源或者获取方法，他们善于接受