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高校校园文化载体建设创新与实践 　　【摘 要】高校校园文化载体是承载和传播大学文化的媒介，是大学校园文化建设的重要途径和手段。为构建新型校园文化，本文在分析校园文化载体内涵和特征的基础上，从物质文化载体、制度文化载体、精神文化载体等方面较详细地阐述了载体建设的创新与实践。 　　【关键词】高校校园文化 载体建设 创新 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）07-0012-02 　　高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分，承载着培养人、教育人的使命，而文化载体是实现这一目标的基本手段。因此，在新形势下理解高校校园文化载体的内涵及表现形式，探索载体建设的创新与实践，是顺应时代的发展和需求、构建和谐校园的应有之举。 　　“校园文化是在高校校园环境中，以全体师生为主体，围绕教学活动和校园生活而创新并共享的，经过较长时期形成的，以学生之间、师生之间、师生与学校之间的互动关系所表现出来的各种物质形态、内在精神和活动形式等内容的总和。”高校校园文化是一种群体文化，主要作用在于创造一种文化氛围，体现学校的一种校园精神，并由此陶冶大学生的情感、意志、思想和价值观。本文从高校校园文化载体的内涵与特征、分类及建设新思路上提出一些建设性意见。 　　一 高校校园文化载体的内涵与特征 　　校园文化载体，现在学术界一致的观点是指：“校园文化的外在表现形态、形式和建设校园文化的各种方式、方法和途径的总和。”它是以各种物质和精神的形式承载、传播大学文化的媒介体和传播工具，它是大学文化得以形成与扩散的重要途径和手段。具体表现为以下特征： 　　1.多元性和主导性 　　由于社会文化多元化的影响，校园文化也呈现出多元化的特征。各种外国文化的入侵，大众文化的冲击，潮流文化的涌入，使得校园文化载体也表现为多种形态。同时，我国所坚持的社会主义核心价值体系这一文化建设指导思想决定了高校校园文化必须具有主导性，即坚持用社会主义核心价值体系指导校园文化建设，运用多种文化载体，构筑新型的校园文化体系。 　　2.稳定性和规范性 　　???园文化是一所学校在长期育人过程中形成的价值观念、思维模式、校园精神、传统作风及办学理念，是历史积淀的结果，因而具有一定的稳定性。同时，校园文化的各种载体，包括物质的、精神的，都有其相对规范性，如校园环境规划、建筑物的设计，包括各种规章制度的制定等。 　　3.时代性和创新性 　　任何文化都是时代的产物，校园文化也不例外。它受到一个时代政治、经济、文化的制约，也反映了一个时代的政治、经济、文化和教育的现状。当然，时代在不断进步，改革和创新也是人们的长期追求，只有不断创新和实践，校园文化建设才能紧跟时代步伐，更好地实现育人目标，为学校的全面发展服务。 　　二 高校校园文化载体的分类 　　根据校园文化内容的不同，校园文化载体可划分为五大类： 　　1.物质文化载体 　　包括校园规划布局，建筑雕塑风格、校园绿化、美化、人文景观等校园环境及校园文化软硬件设施，如体育场、图书馆、广播台、宿舍、食堂、大学生活动中心等硬件设施；网上图书馆、校园局域网等软件设施。而校牌、校徽、校旗、校服等作为校园文化的物质载体和外显，更具有自身特色。 　　2.制度文化载体 　　包括学校的规章制度、行为规范、管理体制和组织机构等，它是高校在长期发展中积累与沉淀下来的道德规范或约定俗成的规章制度，是高校发展的内在支撑和稳定发展的有力保障，也是大学生养成教育的必然要求。 　　3.精神文化载体 　　包括校史、校训、校风、校歌及校庆活动等，它是一所高校校园精神的体现，是师生员工共同的理想信念，共同的目标追求，共同的价值取向和行为方式的综合体现，是学校改革发展的精神动力。 　　4.大众传媒载体 　　包括学校的广播、宣传栏、校报、校刊、校园网等，它是学校宣传的窗口，也是展现学生思想、交流心得、展露才华的阵地，通过这些媒介可以更便捷地实现师生互动，更好地参与学校的校园文化建设。 　　5.各类文体活动载体 　　包括学术文化活动和文艺体育活动，如学术讲座、研讨会、报告会、各类征文、演讲、辩论等比赛及社会文化实践活动，还有大型主题晚会、慰问演出、校运动会等。通过这些文体活动的开展，诠释着一所大学的精神文化，它是学生最能接受、参与度最高、最有表现力的校园文化载体。 　　三 高校校园文化载体建设的创新思路 　　1.建设文化底蕴丰厚的人文景观，营造人文气息浓郁的校园环境 　　“校园景观建设要使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，在公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品，营造高尚健康的人文景观氛围，用优美的校园景观激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人