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感受友谊学案设计 　　 　　教师寄语：世界上用得最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。 　　【自主预习】（通读课文，填写重点词句。） 　　、友谊是 　　的纽带。 　　2、友谊是 　　的重要保证。 　　3、友谊使我们 　　。 　　4、真正的好朋友都 　　。朋友之间的 　　会使大家共同受益。朋友之间的 　　也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。 　　【明确目标】 　　懂得友谊的重要性及积极意义 　　【学习重点】 　　体会友谊的重要性 　　【学习方法】 　　自主学习 　　独立思考 　　合作交流 　　展示讲解 　　【新知探究】 　　（一）自主完成 　　、 　　思考并填写课本P54的卡片，并在小组内交流。 　　2、展示自己所搜集的友谊故事、名言、诗句、歌曲。请写几个出来。 　　3、阅读P55并回答： 　　为什么说友谊使人进步 　　4、阅读全文找一找： 　　（1）、友谊的重要性是什么？ 　　（2）、友谊的积极作用是什么？ 　　（二）合作探究 　　阅读材料《祷告的手》 　　大约1490年，丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。 　　丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤工作，供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。 　　这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画成为举世闻名的《祷告的手》。 　　思考：1、材料体现了课本的哪些观点？ 　　2、故事对你有哪些启迪？ 　　 　　 　　（三）、知识巩固 　　、古希腊哲学家亚里士多德说过，“没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。”这表明（ 　　） 　　A、每个人都需要友谊 　　B.友谊可有可无 　　c.友谊不过是朋友之间的相互利用 　　D.同龄人之间才有真正的友谊 　　2，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话给我们的启示是：我们在学习生活中多交朋友 　　（ 　　） 　　①能帮助我们获得更多的知识 　　②会给我们温暖，支持和力量 　　③会使我们感 　　到孤独 　　④能使我们生活的更美好 　　A.①②③④ 　　B.①②④ 　　c.①③④ 　　D.②③④ 　　（四）展示成果 　　本节课你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。  　　 　　 　　教师寄语：世界上用得最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。 　　【自主预习】（通读课文，填写重点词句。） 　　、友谊是 　　的纽带。 　　2、友谊是 　　的重要保证。 　　3、友谊使我们 　　。 　　4、真正的好朋友都 　　。朋友之间的 　　会使大家共同受益。朋友之间的 　　也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。 　　【明确目标】 　　懂得友谊的重要性及积极意义 　　【学习重点】 　　体会友谊的重要性 　　【学习方法】 　　自主学习 　　独立思考 　　合作交流 　　展示讲解 　　【新知探究】 　　（一）自主完成 　　、 　　思考并填写课本P54的卡片，并在小组内交流。 　　2、展示自己所搜集的友谊故事、名言、诗句、歌曲。请写几个出来。 　　3、阅读P55并回答： 　　为什么说友谊使人进步 　　4、阅读全文找一找： 　　（1）、友谊的重要性是什么？ 　　（2）、友谊的积极作用是什么？ 　　（二）合作探究 　　阅读材料《祷告的手》 　　大约1490年，丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。 　　丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤工作，供应两个人的生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。 　　这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他的成功祷告。艺术家双眼潮湿，将