长治学院本科教学计划修订实施意见-化学系.DOC

化学专业 人才培养方案 长治学院化学系 二○一四年七月化学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有现代教育理念，掌握现代教育理论与教育方法，具备基本教育教学能力、教育管理能力和一定的科研能力，能够胜任中学教学和管理工作，或在企事业单位从事科学研究及管理工作的高素质应用型人才。 二、培养规格和要求 1．具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有敬业精神和良好的职业素养； 2．系统掌握本专业所需的数学、物理学、计算机等相关学科的基础理论、基本知识和基本技能； 3．掌握化学学科的基础知识、基本理论和基本技能与方法； 4．掌握化学教育理论，了解化学教育的最新成果，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力； 5．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取和应用科学研究信息的方法，具备从事化学专业研究工作的初步能力； 6．了解化学理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及化学产业的发展状况，具有一定的创新能力和自学能力； 7．熟悉国家关于科学研究、化学及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的政策、法规； 8.掌握一门外国语；具有一定的实验设计、撰写论文和学术交流的能力。 三、专业人才培养标准实现矩阵 一级目标 二级目标 三级目标 实现方式 知识结构 工具性 知识 英语工具 大学英语，专业英语文选 专业工具 文献信息检索 自然科学知识 基本的数学与逻辑思维知识 高等数学 物理学知识 大学物理 计算机基础知识 计算机基础 人文社科知识、法律法规 马列主义知识 马克思主义基本原理 毛泽东思想、邓小平理论等 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 世界史及近代史 中国近现代史纲要 科技发展史 化学史 法律知识 思想品德修养与法律基础 当代文学概论 大学语文，文学艺术类选修课 专业基 础知识 教育基础知识 教育学，心理学，德育与班级管理,教育哲学,教育科研方法,中西教育案例赏析,学校心理辅导,青少年发展心理学专题,中外教育名家思想,基础教育课程改革与实践 化学类基础知识 无机化学，分析化学，有机化学，物理化学 化学类基础实验技能 无机化学实验，分析化学实验， 有机化学实验，物理化学实验 专业知识 教师技能 三字一话，现代教育技术应用 学科教育知识 化学教学论，化学教学案例分析,化学史 化学类专业主干知识 仪器分析，化工基础，结构化学 专业实践类知识 仪器分析实验，化工基础实验，结构化学实验，有机合成化学实验 化学专业理论方向知识 无机合成化学，有机合成化学，配合物化学，高等无机化学，高等有机化学 应用化学方向知识 环境化学，高分子化学，应用电化学，食品分析 制药工程方向知识 药物化学，药物合成反应，药物分析，药剂学，化学制药工艺与设计，药事管理学 化学工程方向知识 化学工艺学，化工制图，化学反应工程，化工分离过程，化工热力学，化工原理 为专业服务的其他知识 形势与政策 形势与政策, 教育政策与法规 当代政治与军事理论 军事理论与训练 能力结构 个人能力 获取知识的能力 大学英语，专业英语文选 表达能力 大学英语，专业英语文选，毕业设计 社交能力 大学英语，各类社会实践活动 计算机及信息技术应用能力 计算机基础 应用知识的能力 综合应用知识解决问题能力 实践环节课程，哲学社会科学类 综合实验能力 各实验课程，毕业设计 专业综合实践能力 毕业设计 创新能力 技术开发能力 哲学社会科学类课程，大学英语，教师技能训练，毕业设计 团队合作能力、组织协调能力 团队合作精神 大学英语，哲学社会科学类，各类实践环节，大学生实践创新活动 组织协调能力 院系两级的体育竞赛和运动会，大学生创新活动，科技竞赛 创业能力 大学生创业 大学生就业指导与创业教育，教育实习 素质结构 思想道德素质素养 思想道德素质 思想品德修养与法律基础，军事理论与训练 文化素质 人文素质 大学语文，中国近现代史纲要，人文社会科学类课程，公共艺术类课程 专业素质 科学素质 大学生就业指导与创业教育 实践素质 社会实践，教师技能训练，现代教育技术，集中实践教学环节 “诚毅” 品格 身心素质 有志于学习与掌握知识，造福于社会与全人类 教育见习，教育实习，大学生心理健康教育，思想道德修养与法律基础，军事理论与训练 具有正确的人生观与价值观，积极制定并努力实施个人发展计划 大学生就业指导与创业教育，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”，马克思主义基本原理 通过适