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* 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群…… 观看录像：群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？ 分别行使什么样的职能？ 2.这段录像说明群体生活的动物 具有什么社会行为特征？ 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.成员之间有明确的分工 社会行为的特征： 观看录像：群体生活的猕猴 1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？ 2.这段录像说明群体生活的动物具有哪些社会行为特征？ 首领 雌猕猴 雄猕猴 幼年猕猴 “首领”享有的特权： 优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。 1.群体内部往往形成一定 的组织 2. 群体中还形成等级制度 社会行为的特征： 1.群体内部往往形成一定 的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征： 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物 群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ 动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用 舞蹈——动作 声音、动作 气味 二、动物的信息交流 在哪可以找到蚂蚁窝呢？ 在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的 地方，看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝； 大雨来临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、 树丛、马路边无处不在。 提示1： 提示2： 从蚂蚁卵开始培养 探究活动：蚂蚁的通讯 如何养蚂蚁 提示3： 如何放、移白纸片 提示4： 　　把纸片换成树叶或含有其它气味的纸可以吗？为什么？ 不可以 因为有其它气味，会干扰蚂蚁的通讯 提示5： 蚂蚁最喜欢甜食吗？ 蚂蚁喜欢吃甜食 提示6：怎样做才能使效果明显？ 提前将蚂蚁饥饿一天 1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁如何识别群体成员？ 3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？ 提示7： 通讯在社会行为中有什么意义？ 　　　　没有通讯，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体聚焦和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。 动物为什么要 结群生活？ *