工业工程人机工程学 课程设计.pptVIP

《人机工程学》 课程设计 2010.5 一、目的与意义 本课程设计是对《人机工程学》讲授知识的综合应用。 1）人机工程学是综合性的应用型学科，如果不通过实际应用，那么学习时，面对着林林总总的数据资料，也许有点像是“雾里看花”。 只有完成一次应用实践，即用人机工程学的理论和知识分析一个实际问题，或完成一项人机工程设计后，才算是实实在在地触摸了它，能得到较多、较深的收获。 课程设计的目的是让学生经历一次较完整的人机学应用实践，引导学生发现问题、调查问题。探索可能的改进以及寻求更佳的解决方案。 2）学生要完成作业，必须作两方面的调研：文献资料的调研和现实情况的调研。对大多数作业题而言，这部分工作将超越课堂、超越教材，需要到图书馆。资料室、因特网以及问题所涉及的种种社会现场去进行调研。这符合现代教育的要求：激发学生的学习主动性，培养学生自我钻研、开拓进取的精神。 3）课程设计最后要在全班同学的参加下进行交流、答辩。这可以使全班同学分享大家自学、钻研的成果，能够扩大学科眼界，延伸课堂教学的空间。通过互相质疑评议，可以得到启发。 二、选题 1、食堂窗口排队及桌椅布局的设计 2、图书馆照明环境及桌椅布局研究 3、学生公寓的人机工程学评价与改善 4、教室的人机工程学评价与改善 5、计算机机房的人机工程学评价与改善 以上5个题目，按照工程0801、0802的学号，1、6、11、16、21、26、31为第一组，2、7、12、17、22、27为第二组，其他以此类推。 每组推选小组负责人一名，上报我。 三、说明 1）课程设计报告上交时间：19周星期五，打印版及电子版。 2）在课程设计进行中，15周、17周各检查一次，期间有疑问者直接与我联系。 3）课程设计报告，封面等格式按学校有关规定执行。 4）指导教师：0801班，陈铓、刘明伟 0802班，龚存宇、王娟 课程设计报告包含以下几部分内容： ① 设计题目及其说明； ② 调研与分析（包括现况、实物调研、文献资料收集及其分析归纳）； ③ 方案构思、多方案的对比与抉择； ④ 对本设计的说明； ⑤ 设计小结（包括优缺点、应进一步研究的问题、得失与收获等）。 课程设计报告应纲目清楚、文字简练、表意准确。正文采用小四、宋体、1.5行间距。 课程设计报告统一用A4纸打印，装订成册，封面格式按学校有关规定。 课程设计答辩 1）时间：19周四（具体时间待定） 2）答辩方式：每组同学准备PPT一份，并推选一人代表本组。答辩时间限定5分钟，提问时间5分钟。 3）参加人员：全体同学，指导教师。 同学们在在答辩过程中，应专注倾听他人的设计，踊跃发言，提出疑问，深入探讨。 课程设计评分 1）按5分制计分 2）课程设计报告60%,答辩40%。 3）每组同学按相同成绩计分。 * *