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语文练习与检测 一、积累运用（20分） 1.指出下列句中所运用的修辞手法。（3分） ①河水萦带，群山纠纷。（ ①夸张 ）②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（ ②比喻 ） ③福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓动起来，像一条渔船上的风帆。（ ③拟人 ） 2.仿照下面的例句，以“你渴望理解吗？”为开头写一句话。（2分） 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？那么请你先理解别人，因为理解是相互的。 7.“我想起来了”一句，由于句中重读的词不同，表达的意思也不同，请根据重读词的位置，说说句子要表达的含义。（2分） ①我想起来了。 意思是“我回忆起来了。” ②我想起来了。意思是“我想起床了。”或“我想坐（站）起来了。” 3.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。（2分） 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 书是良药，能医治愚昧之症。书是良友，伴我们度过美好人生。 仿句：5.将下列长句改为三个短句。（3分） 在巴布亚新几内亚附近，有一片大树参天、古藤密布、杂草丛生、毒蛇猛兽出没无常的丛林。 ①巴布亚新几内亚附近，有一片丛林。②丛林大树参天、古藤密布、杂草丛生。③丛林里毒蛇猛兽出没无常。 1.中国的传统节日丰富多彩，富有深刻的文化内涵，请你列举三个，并选择其中的一个，说说其中蕴涵着怎样的文化内涵。（4分） 春节、元宵节、风筝节、端午节、中秋节等；回答喜欢的节日，一定要答出节日的文化底蕴。 2.在新课标精神指导下，名著已经走进校园，走进同学们心间，请你告诉同学们你读过哪些 名著，将你最喜欢的一部简要介绍给同学们。（4分） 名著介绍要抓住故事的主要情节、人物以及写作特色，语言简洁。 1.不改变句子原意，按照不同要求改写下面的句子。（3分） 这件事是有成功的希望的。①改写成双重否定句，使语气加重：①这件事不可能没有成功的希望。 ②改写成双重否定句，使语气变轻：②这件事并不是没有成功的希望。 ③改写成反问句，使语气加重： ③这件事难道是没有成功的希望了吗？ 2.仔细揣摩例句的特点，在括号中选出恰当的词语，仿写一个句子。（2分） 例句：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香 仿句： ，春香 。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香） 3.瑞典化学家塞夫斯特穆在1830年发现了元素钒。对这一重大发现他以轻松的风趣，科学童话般的语调写道：“在宇宙的极光角，住着一位可爱的女神。一天有人敲响了她的门，女神懒得动，等着第二次敲门，谁知这位来宾敲过一次后就走了。她急忙起身打开窗户张望，是谁家的冒失鬼呀？她自言自语的说‘啊，一定是维勒！’如果他再敲一下，维勒不就见到女神了吗？过了几天，又有人来敲门，一次敲不开，继续敲下去，女神开了门，是塞夫斯特穆，他们相晤了，元素钒便应运而生。”这是塞夫斯特穆写给另一位科学家维勒信中的一段话。 你从塞夫斯特穆的信中获得哪些启示？（3分） 生活中，能否获得女神的青睐，就看你有没有一份耐心，一份执着，去坚持敲她的门。 4.仿照下面的例句形式，再造一个句子，要求最末一句得用反问和比喻的修辞方法。（2分） 例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地间的一面高悬的明镜么？ 仿句：1妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？ 2地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地间的一位受害者吗？ 春秋时期，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一次号角吹响了，父亲庄严地托起一个插着一只箭的箭囊，郑重地对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，强烈的欲望驱使他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭！ 儿子吓出了一身冷汗。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地叹息道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。” 1.父亲会沉重地说些什么？将你的理解写在文中横线上。（2分） 2.这个故事对我们的成长有什么指导意义？把你的理解写