[高二语文]《蜀相》、《书愤》教学设计.pptVIP

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  • 2018-06-23 发布于浙江
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[高二语文]《蜀相》、《书愤》教学设计.ppt

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 河南南阳市的卧龙岗 知人论世 初步理解诗意 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 丞相——不称“蜀相”,亲切 寻——有目的的专程来访,对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切 柏森森——一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 1、颔联两句主要描写了什么景物?这些景物具有怎样的特点? 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音   碧草春色,黄鹂好音,入一自字、空字,便凄清之极。    ——《杜诗解》 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音   碧草映阶,黄鹂隔叶,本是种赏心悦目的景象,以此二字修饰,所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。叹碧草娇莺无人赏玩,显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景,字里行间却寄寓着感物思人的情怀。 1、末尾两联化用了谁的典故?作者在其中表现了怎样的思想情感? 2、本诗的主旨句是什么?全诗抒发了诗人怎样的情怀? 艺术特色 1、情景交融 2、起承转合,笔路清晰,结构严谨 3、以动衬静 4、借古抒怀 ③领悟感情。诗人怀古咏古,大致有这

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