对概率教学中几个易错问题疑难问题的剖析毕业论文.docVIP

对概率教学中几个易错问题和疑难问题的剖析 摘要：概率是高中数学的重点内容，在实际应用中广泛，为每年高考必考内容。因此解概率题容易混淆的概念与出错的问题很多,本文对高中生在概率及其概念的学习中常见的错误进行剖析。 关键词：概率 易错问题 疑难问题 成因 主要内容： 一、几个易错问题的剖析 1 概念理解错误 例1 已知甲袋内有大小相同的4个红球和5个黑球，乙袋内有大小相同的6个红球和5个黑球，现从甲，乙两袋内各任取2个球，求取出的4个球均为红球的概率。 错解 从甲袋的4个红球中任取2个红球的可能结果是个，从乙袋内的6个红球中任取2个红球的可能结果是个，故从甲，乙两袋中抽到红球的可能结果是 + 个，又从甲，乙两袋中各抽2个球的可能结果为个，故取出4个球均为红球的概率为P== 剖析 错解的原因是把分步当成分类，错把分步计数原理当做分类计数原理来处理此问题。分类计数原理与分步计数原理它们都是涉及完成一件事的不同方法的种数问题，它们的区别在于分类计数原理与“分类”有关，各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可能完成这件事。分步计数原理与“分步”有关，各个步骤相互联系，只有各个步骤都完成了这件事才能够完成。 正解 P= 例2 8个篮球队中有2个强队，先是任意将8个队分成两个组（每组4个队）进行比赛，这两个强队被分到一个组内的概率是多少？ 错解 记事件A为“两个强队都分在甲组”, 记事件B为“两个强队都分在乙组”。目前共有8个队，需要分成2组，每组4个队组成（把这4个队看成个4空位），所以第一个强队到甲组的概率为，第二个强队到甲组的概率也为，故“两个强队同时分到甲组的概率”是 P（A）= 同理可得，“两个强队同时分到乙组的概率”是 P（B）= 由于A事件与B事件为互斥事件,故两个强队被分在同一组的概率为 P(A+B)=P(A)+P(B)= 剖析 设分成的两组分别叫做第1组和第2组,两个强队分别叫做甲队和乙队,记事件A为 “甲队在第i组”,事件B为 “乙队在第i组”(i=1,2),事件C则为 “甲队,乙队在同一组”,这样前面的算式即为: P( C )=P(AB+AB) =P(AB)+P(AB) =P(A)P(B)+P( A)P(B) = 现在我们比较一下条件概率公式和相互独立事件的概率公式及其他的含义与区别，条件概率公式：P（B/A）==，意思是对任何两个事件A和B，在已知事件A发生的情况下事件B发生的概率适用此公式。相互独立事件的概率公式P(AB)=P(AB)=P(A)P(B) 即两个相互独立事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积。上面解题错误的原因在于误认为P(AB)=P(A)P(B)(i=1,2).事实上, A和B不是相互独立的,事件B是在事件A发生的条件下才发生的.因此事件B发生的概率,应该是事件B在事件A已经发生的情况下的条件概率,由条件概率公式得： P( AB)=P(A) P (B|A). 所以,P(C)= P(AB+AB) =P(AB)+P(AB) = P(A) P(B|A)+ P(A) P(B|A) 　 == 2 混淆“排列”和“组合”出错 例3 甲、乙二人参加法律知识竞答，共有十道不同的题目，其中选择题六道，判断题四道，甲乙两人依次各抽一道题，（1）甲抽到选择题，乙抽到判断题的概率是多少?(2)甲、乙两人中至少有一个人抽到选择题的概率是多少？ 错解 设A事件“甲抽到选择题，乙抽到判断题”，A事件出现的结果有， 又甲、乙依次一题的结果有。所以，P(A)＝＝ 设B事件“甲、乙二人中至少有一人抽到选择题”，则事件B的对立事件为甲、乙二人都没有抽到选择题，由对立事件概率公式得：P（B）=1-P（）== 剖析 （1）（2）错误的原因在于將甲、乙依次各抽一题当成甲、乙同时抽一题，前面与顺序有关是排列问题，后面与顺序无关是组合问题。 正解 由题意，甲、乙两人依次各抽一题，故所有可能的抽法是n===90种 “甲抽到选择题，乙抽到判断题”的抽法有，m==24种，所以，这一事件的概率为P=== “甲、乙两人中至少有一人抽到选择题”的抽法种数 方法一：抽法分两类，(只有一人抽到选择题，抽法种数是+=48种，(两个都抽到选择题，==30种，故总数m=78种。 方法二：先考虑反面，甲、乙两人都没有抽到选择题;即抽到判断题，则抽法种数是==12种，那么“甲、乙两人中至少有一人抽到选择题”的抽法即为-=90-12=78种，所以，m=78，该事件的概率P=== 本题基本不上是直接应用概率公式，关键步骤是应用排列，组合的知识求出m 、n,即所有可能结果总数（基本事件总数）和事件所包含的结果总数。 3 混淆“互斥”和