【全套精品】苏教版高中语文选修《史记选读》全册课后习題作业.docVIP

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【全套精品】苏教版高中语文选修《史记选读》全册课后习題作业

2015苏教版高中语文选修 《史记选读》全册课后作业 目 录 第1课 太史公自序课时作业含解析 第3课 夏本纪课时作业含解析 第4课 鲁周公世家2课时作业含解析 第5课 河渠书课时作业含解析 第6课 六国年表课时作业含解析 第7课 高祖本纪课时作业含解析 第8课 李将军列传课时作业含解析 第9课 孔子世家课时作业含解析 第10课 管仲列传课时作业含解析 第11课 屈原列传课时作业含解析 第12课 项羽本纪课时作业含解析 第13课 廉颇蔺相如列传课时作业含解析 第14课 滑稽列传课时作业含解析 第15课 刺客列传课时作业含解析 第16课 秦始皇本纪课时作业含解析 第17课 赵世家课时作业含解析 第18课 魏公子列传课时作业含解析 第19课 淮阴侯列传课时作业含解析 第1课 太史公自序 一、基础巩固 1.对下列句子中加点字的解释全都正确的一组是(  ) ①诸侯之相王,王卬于殷    王:姓 ②司马氏世典周史 典:掌管 ③则学者至今则之 则:视为准则 ④扬名于后世,以显父母 显:显露 ⑤故长于风 风:讽喻 ⑥被之空言而不敢辞 被:遭受 A.①②④⑥ B.②③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③⑤ 2.下列句子中全有通假字的一组是(  ) ①事武安君白起②而子迁适使反③弗敢阙④其指数千⑤主上明圣而德不布闻 ⑥泽流罔极 A.①②③⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥ 3.对下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是(  ) ①汝其念哉 ②察其所以 ③王卬于殷 ④建于明堂 A.两个“其”字相同,两个“于”字也相同 B.两上“其”字相同,两个“于”字不同 C.两个“其”字不同,两个“于”字相同 D.两个“其”字不同,两个“于”字也不同 4.下列句子中加点词语的古今意义全部不同的一组是(  ) ①不得与从事 ②终于立身 ③言其能论歌文武之德 ④别嫌疑,明是非 ⑤万物之散聚皆在《春秋》 ⑥余所谓述故事 A.①②③④ B.①②④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑥ 5.下列不属于宾语前置句式的一句是(  ) A.昔孔子何为而作《春秋》哉 B.小子何敢让焉 C.欲以何明 D.安在其不辱也 二、课内阅读 阅读下面的文字,回答6~9题。 维我汉继五帝末流,接三代绝业。周道废,秦拨去古文,焚灭《诗》《书》,故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴,萧何次律令,韩信申军法,张苍为章程,叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进,《诗》《书》往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老,而贾生、晁错明申、商,公孙弘以儒显,百年之间,天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续纂其职。曰:“於戏!余维先人尝掌斯事,显于唐虞,至于周,复典之,故司马氏世主天官。至于余乎,钦念哉!钦念哉!”罔罗天下放失旧闻,王迹所兴,原始察终,见盛观衰,论考之行事,略推三代,录秦汉,上记轩辕,下至于兹,著十二本纪,既科条之矣。并时异世,年差不明,作十表。礼乐损益,律历改易,兵权山川鬼神,天人之际,承敝通变,作八书。二十八宿环北辰,三十辐共一毂,运行无穷,辅拂股肱之臣配焉,忠信行道,以奉主上,作三十世家。扶义于天下,作七十列传。凡百三十篇,五十二万六千五百字,为《太史公书》。序略,以拾遗补艺,成一家之言,厥协《六经》异传,整齐百家杂语,藏之名山,副在京师,俟后世圣人君子。第七十。 6.下列各句中加点字的解释,不正确的一项是(  ) A.秦拨去古文,焚灭《诗》《书》   拨:废弃 B.礼乐损益 益:利益 C.天人之际,承敝通变 敝:衰败 D.俟后世圣人君子 俟:期待 7.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(  ) A. B. C. D. 8.翻译文中画线的句子。 (1)天下遗文古事靡不毕集太史公。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)原始察终,见盛观衰。 译文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.本段阐述《史记》产生的历史条件是什么? 答:_____________________________________________________________________ ____________________________________________________

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