校园正向管教个案辅导.pptVIP

98年校園正向管教「個案輔導」類範例國中組 台中縣立豐原國民中學 廖梅茹老師 前 言 運用正向管教策略，以焦點解決治療法與個案一同面對問題、設立目標、尋找例外的解決方法、激勵改變的動機與合作關係，進而追蹤輔導。 一 、背景介紹 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 個案：小志（化名） 年級：一年級 個案為單親家庭的孩子，且案父在外地工作，所以小志與案姑家同住。 二、問題類型 （一）自我價值感低落 （二）社會適應欠佳 （三）偏差行為 　１．偷竊行為 　２．說謊行為 三、情境說明 （一）個案心路歷程 （二）學校方面 　　　【轉介前】　【介入輔導】　【輔導成效】 　　　　 （三）家庭方面 四、輔導策略 （一）啟動認輔制度 （二）善用焦點解決治療法 四、輔導策略 1.正向焦點思考 2.從「例外」帶出問題的解決 3.沒有一件事是永遠相同的 4.「小改變」價值大 5.合作是必要的 五、輔導成效 （一）連結資源： 　　　　輔導團隊、導師、護士人員、社會資源。 （二）效益評估 （三）延續學習 　　 1.檢視原始家庭狀況 2.延續案主新的改變 　　謝謝聆聽！！　 歡迎指教！！ * * 重「心」看自己 案姑丈 案姑 案主 確 立 目 標 尋 找 例 外 的 解 決 方 法 激 勵 改 變 動 機 合 作 關 係 與 追 蹤 輔 導 * * * * *