吉林毓文中学岳冬燕-二版.pptx

教书，因有你参与更显精彩专题复习课动物生命活动调节合作：高3.1班全体同学岳冬燕 吉林省生物学科带头人学习目标一：明确要求 2018年高考考纲要求学习目标二 原题闯关（已进行完）学习目标二 原题闯关（已进行完）学习目标三 近五年高考原题整理（已进行完）近五年高考全国一卷、二卷考点对比表——动物生命活动调节与稳态专题 2018.12.15日考点内容和要求2013一卷2013二卷2014一卷2014二卷2015一卷2015二卷2016一卷2016二卷2017一卷2017二卷人脑的高级功能（Ⅰ）脑的分级调节人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ）神经冲动的产生、传导和传递（Ⅱ）神经调节和乙酰胆碱兴奋产生传导中的耗能问题突触传递兴奋机理乙酰胆碱脊椎动物激素的调节（Ⅱ）胰岛素胰岛素肾上腺素、激素调节特点甲状腺激素激素的合成、生长激素、胰岛素和胰高血糖素胰岛素胰岛素、甲状腺激素、胰液分泌的调控稳态的生理意义（Ⅱ）内环境稳态的作用内环境成分间转化内环境作用神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅱ）体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）血糖调节血糖调节渗透压平衡的调节水盐平衡血浆渗透压体温调节实验人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）免疫细胞免疫调节综合免疫活性物质免疫预防实验过敏原艾滋病的流行和预防（Ⅱ）HIV的实验研究对HIV免疫过程学习目标三 近五年高考原题整理（已进行完）学习目标三 近五年高考原题整理（已进行完）近五年高考全国一卷、二卷试题命题形式考核目标对比表——动物生命活动调节与稳态专题 2018.12.15日试卷分布知识考点命题形式考核目标2013一卷免疫调节（ＨＩＶ）实验数据数学模型分析理解能力3基础知识记忆信息捕获能力1综合运用能力血糖平衡与调节基础知识考核分析应用理解能力1基础知识记忆信息捕获能力1综合运用能力2013二卷免疫调节基础知识考核理解能力1基础知识记忆综合运用能力体液调节（胰岛素）生活现象分析理解能力1基础知识记忆综合运用能力2014一卷内环境稳态知识理解与运用理解能力1基础知识记忆综合运用能力内环境稳态（渗透压平衡）实验现象分析理解能力1基础知识综合信息捕获能力1综合运用能力2014二卷内环境中各成分关系教材知识变式理解能力1基础知识记忆综合运用能力免疫调节实验现象分析理解能力1基础知识记忆信息捕获能力1综合运用能力2015一卷体液调节实验现象分析理解能力2基础知识记忆信息捕获能力1综合运用能力神经调节体液调节实验现象分析理解能力2基础知识记忆信息捕获能力1综合运用能力2015二卷免疫调节基础知识考核理解能力3基础知识记忆综合运用能力体液调节教材基础知识变式理解能力1基础知识记忆综合运用能力2016一卷神经调节与ＡＴＰ联系基础知识考核理解能力3基础知识记忆综合运用能力免疫调节依据题干信息教材知识填空理解能力2实验与探究能力2信息捕获能力1综合运用能力2016二卷体液调节基础知识考核理解能力3基础知识记忆综合运用能力神经调节图像分析理解能力3实验与探究能力4信息捕获能力1综合运用能力2017一卷神经体液免疫调节综合（过敏反应）探究实验分析理解能力3实验与探究能力4信息捕获能力1综合运用能力新情境下的渗透压平衡基础知识应用分析理解能力3实验与探究能力2信息捕获能力1综合运用能力2017二卷生命活动的调节教材基础知识变式理解能力3实验与探究能力2综合运用能力内环境稳态（体温平衡调节）实验现象分析理解能力3实验与探究能力3信息捕获能力综合运用能力学习目标三 近五年高考原题整理（已进行完）1.神经调节：神经递质作用原理和应用、 兴奋的产生和传递过程2.激素调节：激素调节的特点、 血糖平衡、渗透压平衡、体温平衡 胰岛素、甲状腺激素、肾上腺素 3.免疫调节：非特异性免疫、特异性免疫、 免疫细胞、免疫活性物质、 HIV免疫过程 4.内环境稳态：内环境成分间的关系、 内环境稳态的作用学习目标三 近五年高频考点（关淞文整理）1. 人脑的高级功能：脑的结构和功能、言语区的功能、学习和记忆、2. 脊椎动物激素在生产中的应用：促性激素、瘦肉精、保幼激素、 睾丸酮的应用3. 神经调节的结构基础：反射和反射弧、反射的基本过程、 典型的非条件反射活动4. 神经冲动的产生、传导和传递：神经纤维上的兴奋的产生、 兴奋传导的方向及原因5. 脊椎动物激素的调节：激素的分级调节、 激素调节和神经调节的比较6. 稳态的生理意义：细胞的内环境成分、PH值稳态调节7. 神经、体液调节在维持稳态中的作用：稳态调节机制8. 体温调节、水盐调节和血糖调节：抗利尿激素的作用9. 人体免疫系统在维持稳态中的作用： 免疫器官、细胞免疫和体液免疫的过程、自身免疫病、 免疫系统的监控和清除功能、器官移植10.艾滋病的流行和预防：关爱艾滋病患者 学习目标三 近五年低频考点（关淞文