(秋季新版)七年级政治上册 第四单元 第十课 第1框 感受生命的意义学案(新人教版)(道德与法治).docVIP

第一框感受生命的意义 自主学习主干梳理1．人活着为了什么? 对于有些人来说，生活本身的 和生命 已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 2．怎样的一生是值得过的? (1)能够活出自己的人生，实现 ，这样的一生是值得的。 (2)在看到别人的需要时付出自己的 ，无论事情大小，都能承担起自己的 ，这样的一生是值得的。 (3)将个人追求建立在 的基础上，这样的一生是值得的。 3．如何认识生命意义? (1)探索生命意义，是人类生命的 之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 (2)生命是 的，生命意义是 的。每个人的 (3)生命的意义需要自己 。 热点剖析1．生命的追问 朱彦夫 时代楷模 朱彦夫，山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0．3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤， 动过47次手术。他少年从军保家卫国，血洒疆场，身体残疾；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，让村庄“山顶松树带帽，山下林果缠腰”，并将自己的经历体会写成自传体小说《极限人生》，被誉为“中国的保尔·柯察金”。2014年，朱彦夫被中宣部授予“时代楷模”的荣誉称号，2015年10月，朱彦夫获得第五