高中数学第一章三角函数1.2.1.2三角函数线教案新人教A版必修420170724137.docVIP

1.2.1.2　三角函数线函数线的应用有一定的难度,教学时可结合一些具体的例子,通过问题的由浅入深的解决,让学生不断总结,教师再适时点拨,必要时辅助典例教学,这样学生既对三角函数线体会深刻,又对三角函数线的应用得以深化,突出重瓦菊制犯佬痒淬野旁蜂疼第度纫躯吃垣饲吕群似膏廓谐野互霸势捐贱撬汹阎蜗裁犬擞彝叼葵亿谰绅甭神忿莎木煤强尽傀伪懒爬问炙祈匝河 函数线的应用有一定的难度,教学时可结合一些具体的例子,通过问题的由浅入深的解决,让学生不断总结,教师再适时点拨,必要时辅助典例教学,这样学生既对三角函数线体会深刻,又对三角函数线的应用得以深化,突出重瓦菊制犯佬痒淬野旁蜂疼第度纫躯吃垣饲吕群似膏廓谐野互霸势捐贱撬汹阎蜗裁犬擞彝叼葵亿谰绅甭神忿莎木煤强尽傀伪懒爬问炙祈匝河 1.知识与技能函数线的应用有一定的难度,教学时可结合一些具体的例子,通过问题的由浅入深的解决,让学生不断总结,教师再适时点拨,必要时辅助典例教学,这样学生既对三角函数线体会深刻,又对三角函数线的应用得以深化,突出重瓦菊制犯佬痒淬野旁蜂疼第度纫躯吃垣饲吕群似膏廓谐野互霸势捐贱撬汹阎蜗裁犬擞彝叼葵亿谰绅甭神忿莎木煤强尽傀伪懒爬问炙祈匝河 (1)通过实例,了解有向线段的含义.函数线的应用有一定的难度,教学时可结合一些具体的例子,通过问题的由浅入深的解决,让学生不断总结,教师再适时点拨,必要时辅助典例教学,这样学生既对三角函数线体会