(秋季新版)七年级语文下册 19《爱莲说》导学案语文版.docVIP

19.爱莲说 学习目标 1.知识目标：能记住词句，疏通文意。 2.技能目标：能运用借物喻人，托物言志的写法。 3.情感目标：引导学生保持坚贞正直操守的价值取向。 学习重点 写牡丹、菊花对表达中心的作用。 学习难点 理解作者爱莲花的理由及其托物言志的写法。 学法指导 朗读法，讨论法 【自主学习】 1.读一读、写一写（给下列字词注音） 番（????? ）?? 淤（?????? ）?? 濯（??? ）?? 亵（???? ） ?噫（???? ）?? 颐（????? ）?? 逸（???? ）?? 鲜（???? ） 2.读一读，译一译（解释下列加横线的词） ①可爱者甚蕃?? _______? ②陶后鲜有闻 ?????????③濯清涟而不妖。???????? ④可远观而不可亵玩焉 ???????????⑤花之隐逸者也?? ????????⑥宜乎众矣 ?????????? ⑦ 香远益清 ?????????????? ????⑧ 亭亭净植? ????????? 3读一读，理一理（整体感悟课文） （1）《爱莲说》的作者是????????? ，??? （朝代）著名的哲学家。 （2）写莲之前，先写菊，再写牡丹，这样写的目的是什么？ （3）请同学们找出直接描写莲花的句子,作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？ 从莲的生长环境，本身形态“中通外直，不蔓不枝”，特点是“香远益