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铸师情，献爱心 莱西李权庄中学 杜崇辉 铸师情，献爱心 人们常说，每个学生都像是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，多少年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。 一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践 我常想，老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是中小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。无论是初四毕业班的教学之路上，还是初三级部的教学实践中，我都总结出了一些成功的做法，写出了10多篇教育教学、教学方法、教育科研等方面的省市级一、二等奖的获奖论文。2007年全市教育工作会议上，我被评为莱西市教学管理先进个人。 二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生 做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过几年的毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。 在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。每学期开学初我都要制定一份切实可行的班务工作计划，利用班队会举行很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白学生打游戏机的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。 我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。对于学习吃力的学生，我总是不厌其烦，耐心说教，在班级中组成帮教小组。 三、流血汗，任劳任怨；常鞭策，终得硕果 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。我用自己的实际行动告诉了自己什么是责任心。 不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础，和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻。随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索制作运用课件。曾多次承担校内外观摩课，示范课教学任务，与此同时，我还积极总结撰写教学论文，其中《师爱，是开启学生心灵的钥匙》、《浅谈如何实施讨论式教学，激发学生的创造意识》分获省一、二等奖。随着现代科技的发展为教研工作提供了新的天地，我利用业余时间自学了电脑基础知识，课件制作知识和技能。为了对电脑有个深入的了解，为了制作课件方便，我还专门购买了电脑，现在我所制作的课件已经在课堂教学中运用自如了。我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我赢得了学生们的拥戴。 虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，因此而止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我深信在不远的将来一定会取得新的更大的成就。 师德建设 典型材料