客愁多在雨声中 听听那冷雨.pptVIP

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。?? 　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。?? 　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。?? 　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。;听听那冷雨;作者介绍;掉头一去是风吹乌发， 回首再来已雪满白头。 ;题目中的“冷”是否恰当，能否换成“寒”或“苦”？;朗读的技巧 音乐美——快慢、轻重、高低 构图美——带出意境、人物性格及时间的层次感 感情美——丰富的情感，要表达处理得当;节奏 轻快——语速较快，气快声轻，表达欢快幽默之情 沉稳——语速较缓，气足声强，表庄重压抑悲痛之情 舒缓——语速较慢，气缓声柔，表舒坦闲适之情 强疾——语速较快，气促声强，表激动紧张之情; 文章写游子思乡之忧，声调应气短声细，曲折升降。 全篇应以轻快舒缓节奏为主，适当加入沉稳强疾节奏。;探究体验 ;作者在不同的地方看雨、听雨、体会雨 ;出处：听听那冷雨 体裁：诗化抒情散文 主题：怀乡 内容：借雨声、雨景回忆过去漂泊的经历，以寄托对故国山河与传统文化的思慕之情。 结构：时空交错 时间：古代 现代 空间：台湾－大陆－美国－古老中国－ 昔日台北－今日台北;文章特色 1.全文具实验性 句法：长短句、排比句、奇偶句….. 用词：大量融入古典诗词语汇 2.感觉性散文 3.形象化文字 4.音乐感 运用叠词和现代中文配合;; 余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢？ 其实，人人心中都有冷雨，比如说，“故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；“十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷雨，表达了他对妻子深深的悼念之情；而“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”是辛弃疾心中的冷雨，抒发的是他心中壮志难酬的悲愤之情。 那么，你心中的冷雨又是什么呢？请大家仔细聆听一下自己内心的冷雨。;;;鉴赏意境美的一般方法;1 叠词的作用： 叠词叠音有???音乐的美感，或短促轻快，或高长婉转。 如“淋淋沥沥”“淅淅沥沥”“料料峭峭”淋漓尽致地刻画了雨的特点，写出春雨的缠绵细密。 连缀叠词叠音可以组成一幅图景一幅画卷，在朗读中可以感受体味想象。;2 .“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面”怎么理解？;3 通感 在日常经验里，视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、鼻、舌、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。如“红杏枝头春意闹”，把枝头杏花盛开的繁茂姿态说成好象有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的享受。;4、第五小节开头“雨不但可嗅，可观，更可以听。……于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了”这里面的寓意深刻，能否指出来一些？;5、文中引诗,体现古典诗意之美： 杜甫《望岳》： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，绝眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 姜夔《点绛唇》： 燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。第四桥边，拟共天随往。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。;;第二段;荡胸生层云 白云回望合，青霭入看无 笑而不答心自闲 山在虚无之间 山隐水迢 一打少年听雨--------两打---------三打 ;1.听觉 2.触觉 3.视觉 4.嗅觉 5.味觉;第五段;料料峭峭 淋淋漓漓 滂滂沱沱 淅沥淅沥淅沥 清清爽爽新新 细细琐琐屑屑 滴滴点点滴滴 忐忐忑忑忐忑忑