二下美术教案设计.docVIP

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 年 月 日 星期 第 课时 课题 1、春天在哪里 课型 新授课 教 学 目 标 1.提高对色彩的认识和表现力。 2.培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。 重 点 难 点 重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。 难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。 　 欣赏、参观、创作 教学准备 水彩笔 美术纸 教学过程及方法 1.寻找春天 （1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。 （2）交流：你发现春天在哪里？ （3）欣赏春天的美丽景色。 2.春天的色彩。 春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。 （1）欣赏名作。 通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。 （2）春天的色彩。 用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。 3.布置作业 抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。 学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。 4.展示点评。 （1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价