教師升等資格審查作業說明會2008.01.30 Personnel office 高雄醫學 bb.ppt

1.葛副校長致詞 5分鐘 2.人事室報告 30分鐘 3.Q A 意見交流 20分鐘 專業、信任、成長 創新、服務 報告人:人事室主任 張松山 報告大綱 壹、前言 貳、教育部及學校相關法規 參、各級教評會組織與功能 肆、教評會實務及申訴常見理由 伍、授權自審訪視重點及影響 陸、結論 壹、前言 教師資格審查依法行政 學校發展願景(教學卓越、頂尖中心) 與教師權益的兼顧 學院(中心)、系、所(組)發展目標-中長程 高等教育競爭趨勢(系、所評鑑) 教育部整體發展獎助及補助 貳、相關法令依據： 一、教育部 1.大學法 2.教師法及其施行細則 3.教育人員任用條例及其施行細則 4.專科以上學校教師資格審定辦法 5.專科以上學校教師資格送審作業須知 6.國外學歷查證(驗)及認定作業要點 7.專科以上學校以國外學歷送審教師資格 作業須知 大學法修正與教師評審 回應大學學術責任及追求學術發展的要求， 對教師權利義務得增列規範 第19條─大學除依教師法規定外，得於學校章則中 增列教師權利義務，並得基於學術研究發 展需要，另訂教師停聘或不續聘之規定， 經校務會議審議通過後實施，並納入聘約 第21條─大學應建立教師評鑑制度，對於教師之教 學、研究、輔導及服務成效進行評鑑，作 為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不 續聘及獎勵之重要參考。 前項評鑑方法、程序及具體措施等規定，經校務會議 審議通過後實施。 修正專科以上教師資格審訂辦法 95.11.6發布施行 (一)明訂舊制教師升等程序、方式及繳交文件() (二)放寬國外任教年資之採計並修正教師年資部分規定(10) (三)修正專門著作送審規定(11.32.40) (四)國外學歷送審規定提升於法規命令位階(19-21) (五)分別訂定學校初審及本部複審作業(24-31) (六)明訂送審年資起算方式(36) (七)修正惡意違反教師資格送審規定之適用情形及罰則37 (八)修正授權學校自審規定(39) (九)增訂教師資格審查作業得辦理定期評鑑(41) (十)增訂以體育成績就證明及技術報告送審教師資格 (96.02.13發布) (十一)擴充歐洲藝術文憑採認國家學校名單及採認原則， 除德國、奧地利及瑞士外，另擴充法國、荷蘭、義 大利、比利時、西班牙等國音樂表演藝術及視覺藝 術文憑 (十二)學術倫理相關問題 1.教師資格審定辦法第37條:學、經歷證件、成就證 明等偽造、變造、登載不實，著作、作品或技術報 告抄襲、剽竊，3-7年不受理教師資格審查之處份 2.一稿多投或未引註前發表之著作 3.指導學生論文/期刊發表或為升等著作 4.參與研究程度/作者卦名及排序 碩、博士論文著作權歸屬爭議 經濟部智慧財產權局對碩、博士論文著作權歸屬爭議之問題說明 指導教授僅觀念指導，未參與內容表達之撰寫 ?著作權屬於學生 指導教授為觀念指導，且參與內容表達與學生共同完 成論文，且個人之創作不能分離利用者 ?學生與指導教授為共同著作人，共享著作權，其著 作權行使應雙方同意。建議：學生與指導教授事先就 論文著作權歸屬及事後權利行使方式，包括論文事後 公開發表、發表時著作人姓名標示、論文事後可作何 種修改及未來如何授權他人利用，達成協議，或由學 校訂定相關規範。 大法官第462號解釋意旨 大學校院教評會對於學者專家先行專業審查結果，除能提出具有專業學術依據之具體理由，動搖該有專業審查之可信度與正確性，否則，即應尊重其專業判斷。 評審過程中，必要時，應予升等申請人以書面或口頭辯明之機會 大專校院教評會如包含非相關學門之專業人士為成員，僅得就：(1)升等教師名額、升等申請人(2)任教年資及(3)教學服務之表現，予以評量；不應對升等申請人專業學術能力以「多數決」作成決定 二、學校法規 校教評會 1.教師聘任及升等審查辦法 96.07.26校務會議修訂通過、97.01.23校務會議審議修訂通過 2.教師升等計分標準 96.07.30高醫人字第0960006526號函修正公佈並自08.01起實施 3.教師評審委員會設置辦法 4.教師評估準則 5.教師申訴評議委員