2018春数学教学计划、复习总结等.docVIP

贵阳市 2017~2018 学年第二学期 学 校： 清镇市犁倭镇小屯小学 任课教师： 杨国龙 任教班级： 二年级 任教学科： 数 学 2018年2月23日 订 一、上学期成绩统 平均分 82.97 及格率 93.55 优分率 77.42 低分率 0 二、教材分析及学情分析 教学内容 本册教材一共安排了9个单元。 “数与代数”领域一共安排了5个单元，包括“有余数的除法”“认数”“加法”“减法”和“乘法”。 “空间与图形”领域一共安排了3个单元，包括“分米和毫米”“认识方向”和“认识角”。 “统计与概率”领域安排了1个单元，即第九单元“统计”。 “实践与综合应用”领域一共安排了2次活动，包括 “测定方向”和“了解你的朋友”。 教 学 目 标 及 要 求 1．“有余数的除法”让学生通过实实在在的平均分活动，帮助学生建立“余数”和“有余数的除法”的概念；结合事理，探索并理解“余数要比除数小”的合理性；联系现实背景，理解有余数除法的竖式计算过程，掌握相应的计算方法；有层次地安排用有余数除法解决的实际问题。 2．“时、分、秒”教学要从钟面上的整时入手，引入对钟面的认识，再结合对钟面的认识，探索时和分的关系，感受1时和1分的实际长短；由易到难，逐步掌握几时几分的认读方法，突破相应的教学难点；通过不同形式的活动，从不同角度体验1秒的实际长短；联系生活经验，体会时间是有序的，生活需要有序地安排。 3．“认识方向”要联系对前、后、左、右的已有认识，辨认东、南、西、北，在平面图上辨认东、南、西、北是教学的重点，不要求用“东北、西北、东南、西南”描述行走路线。 4．“两三位数加减法”要从表内加、减法的口算，类推出整十（百）数加（减）整十（百）数以及相应减法的口算方法，鼓励学生自主探索两位数加、减两位数的口算方法，并在练习过程中逐步优化。笔算加法的重点是计算过程中进位的处理，笔算减法的难点是隔位退位，结合加、减法的验算，进一步引导学生体会加、减法的关系。联系现实背景，初步掌握相应的估算方法，恰当把握用两步计算解决实际问题的教学要求。　 重难点及措 施 重点、难点： 1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。 2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。 3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象 教学措施 1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。 2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。 3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。 5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。 学情分析 二年级的学生在经过了一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，虽然学生之间存在着明显的差距，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中，更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 作业布置 作文（实验）次数 实施情况 备注 次数 题数 1　 一、有余数的除法　 2 2 机2 2　　 一、有余数的除法 二、时、分、秒 3 3 机1 3　 二、时、分、秒 3 3 机1 4　　 三、认识方向 3 3 机1 5　　 测定方向，四、认识万以内数 3 3 机1 6　　 四、认识万以内数 3 3 清明节 7　　 四、认识万以内数 3 3 机1 8　　 四、认识万以内数 3 3 机1 9 半期 　?　 机4 10 五、分米和毫米　　 2 2 五●一 11 五、分米和毫米，六、两、三位数的加法和减法　　　 4 4 12 六、两、三位数的加法和减法　　　 4 4 13 六、两、三位数的加法和减法　　　 4 4 14 六、两、三位数的加法和减法　　　 2 2 机2 15 七、角的认识 3 3 机1 16