某年10月党支部“主题党日”活动方案.docxVIP

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某年10月党支部“主题党日”活动方案

XX年10月党支部“主题党日”活动方案 按照《中共xx州委关于进一步深化“支部主题党日”的指导意见》(xx州发〔XX〕号)和《关于进一步规范支部主题党日活动的通知》(xx市学组办发〔XX〕号)要求,结合市直教育系统党委部署意见和学校实际,特制定如下学校XX年10月支部主题党日活动方案:  一、活动主题  “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”;助力脱贫攻坚,喜迎十九大。  二、活动时间  XX年10月9日  三、活动步骤  第一步,交纳党费。  全体党员佩戴党徽、持党员手册进入会场,交纳10月份党费,建立党费交纳台账,并通报党员到会和本月党费交纳情况。  第二步,重温誓词。  全体党员面向党旗,由支部组织委员易登建同志领誓,全体党员重温入党誓词,唤醒每名党员“最初的记忆”,坚定“不忘初心、继续前进”的崇高信念。  第三步,诵读党章。  由支部宣传委员杨军同志领诵,全体党员集体诵读党章第十章:党和共产主义青年团的关系。促使党员树立党章意识,自觉用党章规范自己的言行。  第四步,集中学习。  选学市委宣传部编印的学习资料(第十期)。重点学习习近平谈消除贫困之“四是发展教育脱贫一批”;习近平总书记关于开展民主生活会、开展批评与自我批评的有关论述;习近平总书记关于政治纪律和政治规矩的有关论述;省委书记蒋超良同志在xx调研座谈会上的讲话(摘选)。  第五步,开展组织生活。  .经常查找解决问题。结合支部星级管理和党员先锋指数管理,通过充分评议,完善建立党组织和党员问题清单、任务清单、责任清单,并公布9月问题整改情况、任务完成情况、履职尽责情况。  2.先锋指数评定。以组织生活会的形式开展党员先锋指数评定,广大党员要讲一讲、议一议、评一评,量化打分,评定每个党员先锋指数。  第六步,开展民主议事。  、结合学校实际,全体党员对加强学校团委建设、特别是对校团委“主题团日”活动如何深入开展提出可行性意见和建议。  2、对如何助力脱贫攻坚,搞好学生资助,喜迎“十九大”,ww坚守校园平安展开讨论。  第七步,落实民主监督。  结合实际督查学校党务、政务公开情况。促使学校党务、政务公开落到实处。  第八步,开展特色实践。  、结合全国第4个“扶贫日”,开展“脱贫攻坚在一线——我为精准脱贫办实事”活动。主要结合“四有”好老师系列活动,全力搞好党员“双访”、教职工家访活动,根据家访日记挖掘广大教职工在精准扶贫中的典型案例和先进事迹。  2、毛校长就“三全”推进“四主”健康高效课堂质量工作做专题报告。  XX年10月9日  按照《中共xx州委关于进一步深化“支部主题党日”的指导意见》(xx州发〔XX〕号)和《关于进一步规范支部主题党日活动的通知》(xx市学组办发〔XX〕号)要求,结合市直教育系统党委部署意见和学校实际,特制定如下学校XX年10月支部主题党日活动方案:  一、活动主题  “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”;助力脱贫攻坚,喜迎十九大。  二、活动时间  XX年10月9日  三、活动步骤  第一步,交纳党费。  全体党员佩戴党徽、持党员手册进入会场,交纳10月份党费,建立党费交纳台账,并通报党员到会和本月党费交纳情况。  第二步,重温誓词。  全体党员面向党旗,由支部组织委员易登建同志领誓,全体党员重温入党誓词,唤醒每名党员“最初的记忆”,坚定“不忘初心、继续前进”的崇高信念。  第三步,诵读党章。  由支部宣传委员杨军同志领诵,全体党员集体诵读党章第十章:党和共产主义青年团的关系。促使党员树立党章意识,自觉用党章规范自己的言行。  第四步,集中学习。  选学市委宣传部编印的学习资料(第十期)。重点学习习近平谈消除贫困之“四是发展教育脱贫一批”;习近平总书记关于开展民主生活会、开展批评与自我批评的有关论述;习近平总书记关于政治纪律和政治规矩的有关论述;省委书记蒋超良同志在xx调研座谈会上的讲话(摘选)。  第五步,开展组织生活。  .经常查找解决问题。结合支部星级管理和党员先锋指数管理,通过充分评议,完善建立党组织和党员问题清单、任务清单、责任清单,并公布9月问题整改情况、任务完成情况、履职尽责情况。  2.先锋指数评定。以组织生活会的形式开展党员先锋指数评定,广大党员要讲一讲、议一议、评一评,量化打分,评定每个党员先锋指数。  第六步,开展民主议事。  、结合学校实际,全体党员对加强学校团委建设、特别是对校团委“主题团日”活动如何深入开展提出可行性意见和建议。  2、对如何助力脱贫攻坚,搞好学生资助,喜迎“十九大”,ww坚守校园平安展开讨论。  第七步,落实民主监督。  结合实际督查学校党务、政务公开情况。促使学校党务、政务公开落到实处。  第八步,开展特色实践。  、结合全国第4个“扶贫日”,开展“脱贫攻坚在一线——我为精准脱贫办实事”

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