(秋季版)八年级数学上册 6.2 中位数与众数导学案(新版)北师大版.docVIP

中位数与众数 科目 数学 课题 中位数与众数 学 习 目 标 知识与能力: 能说出中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数、众数等的数据代表。 过程与方法：能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的差别； 情感态度和价值观：能从各类统计图中获取数据，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判。 重点：求一组数据的中位数和众数． 难点：平均数、众数、中位数这三量之间的区别与联系． 学法指导及使用说明：从问题情境中学会观察、探索，并通过合作交流学会归纳总结。 知识链接：平均数 一、【预习导学】 阅读课本142页—143页。 二、【学习过程】 活动1：认识中位数和众数 观察上图：（1）你认为用哪个数据表示该公司员工收入的“平均水平”更合适？ （2）你怎样看待该公司员工的收入？ （3）经理、职员C、职员D所说的三个数据分别表示什么？与同伴交流。 一般地，n个数据按 顺序排列，处于 位置的一个数据（或 ）叫做这组数据的中位数。一组数据中 那个数据叫做这组数据的众数。如一组数据1.5，1.5，1.6，1.65，1.7，1.7，1.75，1.8，的中位数是，即1.675，众数是1