人教版九级化学第一单元教案.doc

义务教育课程标准实验教科书 化 学 教 案 执教者：李 杰 二Ｏ一七年下学期 2017年下学期九年级化学教学工作计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的化学课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的化学知识，传达化学思想，培养学习化学的兴趣和动手能力。 二、情况分析 本学期，本人承担九年级两个班的化学教学任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育化学课程标准》的基本理念指导下编写的人教版化学新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因以往的一些客观原因，学生对化学这门课程兴致不浓，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯。但是，学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了理想的环境。 三、具体措施 1、抓好课堂教学常规。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；做好第一个实验，保障每节一练。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习化学的兴趣。 5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。 6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 7、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8、充分利用网络资源，切实做好化学备课资料的收集，整理工作，为化学课件的制作准备充分的素材。 9、争取结合化学学科内容多点使用多媒体教学，以增强教学效率效果。 四、教学进度安排 周次 日期 教 学 内 容（篇目或章节名称） 1 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 2 第一单元 课题1 课题2 3 课题3 走进化学实验室 4 第二单元 课题1 空气 课题2 氧气 5 题课2 氧气 课题3 制取氧气 实验活动1 6 第一至二单元测试及讲评 第三单元 课题1 分子与原子 7 课题2 原子的结构 课题3 元素 8 第三单元测试与讲评 第四单元 课题1 爱护水资源 9 课题2 水的净化 课题3 水的组成 10 课题4 化学式与化合价 11 期中考试及讲评 12 第五单元 课题1 质量守恒定律 课题2 书写化学方程式 13 课题3 利用化学方程式的计算 14 第六单元 课题1 二氧化化碳的制取 实验活动3 15 课题2 二氧化碳与一氧化碳 16 第七单元 课题1 课题2 17 期末复习 18 期末复习 化学实验室安全知识 化学实验室安全知识之一（着火防范） （第一课时） 授课时间：2017.9.1 第1课时 着火是化学实验室，特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 常见有机液体的易燃性 名? ? 称 沸 点（℃） 闪 点（℃） 自 燃 （℃） 石 油 醚 40-60 -45 240 乙? ? 醚 34.5 -40 180 丙? ? 酮 56 -17 538 甲? ? 醇 65 10 430 乙（95％） 78 12 400 二硫化碳 46 -30 100 苯 80 -11 　 111 4.5 550 乙? ? 酸 118 43 425 二硫化碳，乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低，即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温—18℃，无电火花消除器)，也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得贮于普通冰箱内。另外，低闪点液体的蒸气只需接触红热物体的表面便会着火。其中，二硫化碳尤其危险，即使与暖气散热器或热灯泡接触，其蒸气也会着火，应该特别小心。 一、火灾的预防 有效的防范才是对待事故最积极的态度。为预防火灾，应切实遵守以下各点： ① 严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂，当用明火加热易燃有机溶剂时，必须要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。? ② 废溶剂严禁倒入污物缸，量少时可用水冲入下水道，量大时应倒入回收瓶内再集中处理。燃着的或阴燃的火柴梗不得乱丢，应放在表面皿中，实验结束后一并投入废物缸。③ 金属钠严禁与水接触，废钠通常用乙醇销毁。④ 不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物。⑤ 使用氧气钢瓶时