(秋)七年级数学上册 5.1.1 一元一次方程学案(新版)北师大版.docVIP

一元一次方程 注意：理解定义时一定要注意： （1）一元一次方程是特殊的等式，它不是代数式，也不是不等式，也不是分式. （2）这个等式含有未知数，并且未知数的指数为1. 三、教材拓展 8、例1 解：根据一元一次方程的定义，可得m-2= ,所以m= 再把m= 代入原方程，可得 ，解出x= 实践练习： 模块二 合作探究 9、思考下列情境中的问题，列出方程。 情境1：小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周长高约5厘米，大 约几周后树苗长高到1米？ 如果设x周后树苗长高到1米，那么可以得到方程： 情境 2：某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽 分别是多少米？ 如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X+25)米。由此可以得到方程： 情境 3： 第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布） 截至2000年11月1 日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0 时增长了153.94%.1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ 如果设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：_____ 议一议：上面情境中的三个方程有什么共同点？ 在一个方程中，只含有一个未知数X(元)，并且未知数的指数是1(次)，这样的方程叫 做 。 实践练习： （1） 只列方程不求解 ②从正方形的铁皮上，截去2cm宽的一个长方形，余下的面积是80cm2,那么原来的正 方形铁皮的边长是多少？ 分析：因为两个单项式是同类项，根据同类项定义可知,相同字母的指数也相同这一关系即可列出方程. 模块三 形成提升 填空题： （1）在下列方程中：①2χ+1=3; ②y2-2y+1=0; ③2a+b=3;　④2-6y=1;⑤2χ2+5=6; 属于一元一次方程有__ _______。 （2）方程3xm-2 + 5=0是一元一次方程，则代数式 4m-5=_____。 （3）方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a= _____。 2、根据题意，列出方程： （1）在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中 一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的 ，其和等于19。” 你能求出问 题中的“它”吗？ （2）甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0 分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22 分，甲队胜了多少场？平了多少场？ 模块四 小结评价 本课知识点：1、一元一次方程的概念：在一个方程中，只含有 ， 并且 这样的方程叫一元一次方程. 使方程左右两边的值相等的 ，叫做方程的解. 2、理解定义时一定要注意： （1）一元一次方程是特殊的等式，它不是代数式，也不是不等式，也不是分式. （2）这个等式含有 ，并且未知数的指数为 . 二、本课典型例题： 三、我的困惑：（你一定要认真思考哦！把它写在下面，好吗？） 附：课外拓展思维训练： 注意哦！（1）方程的判断必须看两点：一是它是否是等式，二是否含有未知数，二者缺一不可；（2）判断一个方程是不是一元一次方程，要看是否含有一个未知数且未知数次数是1.并且一定不是分式方程！