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16.1分式
基础能力题
一、选择题(每小题3分 ,共18分)
1.代数式-中是分式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.使分式有意义的是( )
A. B. C. D. 或
3. 下列各式中,可能取值为零的是( )
A. B. C. D.
4. 分式,,,中是最简分式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5. 分式中,当x=-a时,下列结论正确的是( )
A.分式的值为零; B.分式无意义
C.若a≠-时,分式的值为零; D.若a≠时,分式的值为零
6.如果把分式中的都扩大2倍,则分式的值( )
A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.是原来的 D.不变
二、填空题(每小题3分 ,共18分)
7. 分式,当x 时,分式有意义.
8.当x 时,分式的值为0.
9.在下列各式中,分式有 .
10. 不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以
11. 计算= . 12..
三、解答题(每大题8分,共24分)
13. 约分:
(1); (2).
14. 通分:
(1),; (2),.
15.若求的值.
拓展创新题
一、选择题(每小题2分,共8分)
1.如果把分式中的字母扩大为原来的2倍,而缩小原来的一半,则分式的值( )
A.不变 B.是原来的2倍 C.是原来的4倍 D.是原来的一半
2. 不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( )
A. B. C. D.
3.一项工程,甲单独干,完成需要天,乙单独干,完成需要天,若甲、乙合作,完成这项工程所需的天数是( )
A. B. C. D.
4.如果那么的值是( )
A.7 B.8 C.9 D.10
二、填空题(每小题2分,共8分)
5. 李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均a米/秒的速度骑车,便能按时到达,当风速为b米/秒时,她若顶风按时到校,请用代数式表示她必须提前 出发.
6. 当m= 时,分式的值为零.
7.已知2+若10+为正整数)则 , .
8. 若一个分式含有字母,且当时,它的值为12,则这个分式可以是 .
(写出一个即可)
三、解答题(每大题8分,共24分)
9. 已知-=3,求的值.
10.先能明白(1)小题的解答过程,再解答第(2)小题,
(1)已知求的值,
解,由知
∴;
(2)已知:求的值.
11. 已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求-的值.
16.2分式的运算(1)
基础能力题
1.计算下列各题:
(1)×=______;(2)÷=_______;(3)3a·16ab=________;
(4)(a+b)·4ab2=________;(5)(2a+3b)(a-b)=_________.
2.把下列各式化为最简分式:
(1)=_________; (2)=_________.
3.分数的乘法法则为_____________________________________________________;
分数的除法法则为_____________________________________________________.
4.分式的乘法法则为____________________________________________________;
分式的除法法则为____________________________________________________.
题型1:分式的乘法运算
5.·(-)等于( ) A.6xyz B.- C.-6xyz D.6x2yz
6.计算:·.
题型2:分式的除法运算
7.(技能题)÷等于( )
A. B.b2x C.- D.-
8.(技能题)计算:÷.
9.(-)÷6ab的结果是( )
A.-8a2 B.- C.- D.-
10.-3xy÷的值等于( )
A.- B.-2y2 C.- D.-
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