四级听力的策略与技巧.ppt

胜 四级听力的策略与技巧 Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （2006年6月开始） 1. 短对话（Short Conversations) 2. 长对话（Long Conversations) 3. 篇章听力理解（Passage Listening) 4. 复合式听写（Compound Dictation) 2. 不同题型所占分值 总分249分 1.短对话 —— 8％ (8个问题，questions 11-18) 57分 2.长对话 —— 7％ (两段对话，7个问题， questions 19-25) 50分 3. 篇章听力理解 —— 10％(三篇passages，10个问题，questions 26-35) 71分 4. 复合式听写 —— 10％(一篇文章，11处填空，其中前8处是填写单词，后3空是填写句子） 71分 一． 短对话57分 听力理解Section A的前8题为短对话，每组对话后有一个问题，要求考生根据所听到的8段简短对话，根据自己的理解在15秒内从每题的四个选择项中选出最佳答案。每组对话均是由一位男士和一位女士各讲一两句，然后由第三个人（或由第一讲话人）提出问题。每句话的长度为12~15个单词左右。对话部分为日常生活中一般对话，句子结构和内容不太复杂。通常是衣、食、住、行、工作、学习等话题。提出的问题多数是以when, where, what, why, how, many (long, often), who等以wh-开头的特殊疑问词提出。虽然短对话的内容比较简单，但问题通常比较含蓄、隐晦。在答题过程中不仅要听清、理解对话内容，还要根据对话内容以及自己的相关知识迅速进行分析、推理和运算，然后做出正确的判断。短对话尽管数量有所减少，但仍是考试的重要形式。 CET-4应试策略：听力短对话 如果我们仔细研究最近几年的听力对话真题，不难发现：听力短对话部分依然遵循以场景词为核心，把握关键结构词汇（如：转折、因果、时间、比较、重复等）和关键句型句式（如：反问句式、 建议句型等），结合语音、语调、语速变化所引起的特征发音现象（如：连读、 失爆等）的综合解题思路。 一、转折引起的说话人态度及谈论重点的变化 如： W: Simon，oh，well，could you return the tools I lend you for building the bookshelf last month? M: Oh，I hate to tell you this，but I can’t seem to find them． Q: What do we learn from the conversation? [A]The man hates to lend his tools to other people． [B]The man hasn’t finished working on the bookshelf． [C]The tools have already been returned to the woman． [D]The tools the man borrowed from the woman are missing． 二、建议句型的考查 建议句型往往是比较复杂的考点之一，因为句型相对比较多，而且隐蔽性比较强。如： W: I am going to Martha’s house．I have a paper to complete．And I need to use her computer． M: Why don’t you buy one yourself? Think how much time you could save． Q: What does the man suggest the woman do? [A]Save time by using a computer． [B]Buy her own computer． [C]Borrow Martha’s computer． [D]Stay home and complete her paper． 三、对现象原因的阐述与补充 考题中现在越来越多地出现隐含原因的表达，即没有原因表达词的原因考点，如： W: Bob said that Seattle is a great place for conferences． M: He’s certainly in a position to make that comment．He’s been there so often． Q: What does the man say about Bob? [A]He has been to Seattle