江苏省丹阳市八年级数学下册 7 数据的收集、整理、描述 7.3 频数和频率学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：7.3频数和频率 班级 姓名 备课组长 【学习目标】 1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力； 2、能说出频数、频率的意义； 3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。 【学习过程】一、情景创设： 为了增强环境保护意识，学校规定每个班选举1名学生当 “环保卫士”，选举办法如下： (1)民主提名候选人，全班同学举手表决，得票数较多的前3名为正式候选人； (2)在统一发放的白纸(选票)上，各自写上你认为应当选的1名候选人名字； (3)将选票投入投票箱 (4)由全班推选的3位同学分别唱票、监票和记录统计 (5)根据统计结果，得票最多的同学当选为“环保卫士”． 候选人 唱票记录 得票数 得票率 二 合作探究： 1．选举“环保卫士”用的是哪种调查方法？ 2．每个候选对象得票的频数指的是什么？频数是多少？ 3．每个候选对象得票的频率指的是什么？频率是多少？ 4．通过选举产生的“环保卫士”与指定某同学为“环保卫士”这两种方法，你认为哪一种更好些？ 【当堂训练】 1．小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中“4”出现