江苏省泗洪县八年级物理上册 3.4平面镜成像学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

平面镜成像 一、学习目标 1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录； 2.能举例说明日常生活中平面镜成像的现象； 3.通过对平面镜，初步认识科学技术对人类生活的影响。 重点 认识平面镜成像的特点。 难点 经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法。 二、学习内容 学习过程 【学点一】探究平面镜成像特点 器材：玻璃片，平面镜，夹子，跳棋子，蜡烛，火柴，白纸等 提出问题：照镜子，能从镜子中看到“自己”，镜中的“自己”就叫做像。那么平面镜成像有什么特点呢？ 猜想：平面镜成像有什么特点呢？小组讨论后写在下面。 1、像跟物大小相等 2、像到平面镜的距离跟物到平面镜的距离相等 3、像跟物的连线与平面镜垂直 4、所成像是虚像 制定计划与设计实验（可先阅读课本43页，然后试着解答下列问题）： 1.如何来探究像与物的大小是否相等？ 选择器材：玻璃片，平面镜，跳棋子 实验方案： 拿一个跟A一样的跳棋子B，放在玻璃板后面，在前面通过玻璃板同时看到A的像和B，如果他们能重合说明A跟A的像一样，因为重合了说明A的像和B一样，而B跟A又一样，如果不重合说明A和A的像不一样 2.如何来探究像与物到平面镜的距离？ 选择器材：玻璃片，平面镜，跳棋子 实验方案：因为B和A的像重合所以B所在位置就是像的位置，那么测测B的位置到镜面的距离就是像到镜面的距离，再用尺子测测A到镜面的