义务教育2005-年北京市丰台区初三统一练习（一）语文试卷答案.docVIP

参考答案及评分参考 第I卷（共16分） 一. 共16分，每小题2分 1. B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B 第II卷（共44分） 二. 本题共6分。 9. 寤寐思服 辗转反侧 10. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 11. 阡陌交通，鸡犬相闻 评分：每空1分，错1字不得分。 三. 本题共9分。 12. B 评分：2分 13. （1）像鸟张开翅膀一样 （2）寄托 评分：共2分，每小题1分 14. （1）山势回环，路也跟着转弯。（2）太阳出来，树林里的雾气散了。 评分：共2分，每小题1分。 15. 答案要点：（1）本文句句是写山水风光，（2）句句却又是在描写醉翁亭四周的山川美景，（3）而句句又是通过亭之周围佳景的描绘，写出太守的欢乐与悲苦。 评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。 四. 本题共29分 （一）11分 16. 曾经辉煌过的古代文明；卓著的研究成果 评分：2分，每空1分。 17. 让女学生更真切、更深入地了解这里的生活，看她是否能够承受这种牺牲。 评分：2分，意近即可。 18. （1）牺牲了现代化的物质生活（享受），（2）牺牲了妻子的温柔、甜蜜和浪漫，（3）牺牲了让后代接受良好教育的机会。 评分：3分，每个要点1分。 19. 略 评分：4分。内容3分，要求：紧扣原文，积极健康，言之有理；表达1分，有错别字或病句不得分。 （二） 20. 捕鸟蜘蛛（或：最大的蜘蛛）；“马略斯”；“司塔马利维” 评分：3分，每个1分。 21. 第2段 评分：1分 22. 在两地之间架“天索”；织半径线；织螺旋线 评分：3分，每空1分 23. 一旦昆虫触动蛛网，它依靠腿上极灵敏的振动传感器，就能立刻扑过去捉住食物。 评分：2分，多写、少写均扣1分。 （三）9分 24. 人生不见得非要伴随成功，但一定需要快乐。 评分：2分。 25. 遇到幽默之事最多的人 发掘快乐的人 评分：2分，各1分。 26. 得到安慰；懂得感恩；困境中找到希望 评分：3分，各1分。 27. 不快乐的原因是过于苛求自己，与别人攀比，认识不到自己的价值。 评分：2分，意近即可。 第III卷（共60分） 五. 作文评分标准 项目 分数及评分标准 书写 10－9 8－7 6－5 4－0 （10分） 字体工整 标点正确 错别字1－2个 格式规范 字体清楚 标点大体正确 错别字3－5个 格式规范 字体不够清楚 标点错误较多 错别字6－8个 格式大体规范 字体难以辨认 标点错误很多 错别字超过9个 格式不规范 内容 20－17 16－13 12－9 8－0 （20分） 符合题意 内容充实 中心明确 基本符合题意 内容具体 中心基本明确 不够符合题意 内容不具体 中心不够明确 不符合题意 内容空洞 中心不明确 表达 30－26 25－21 20－16 15－0 （30分） 条理清楚 结构合理 语言通顺 偶有病句 条理基本清楚 结构基本合理 语言基本通顺 有3－5处病句 条理不够清楚 结构不完整 语言不够通顺 有6处以上病句 条理不清 结构混乱 语意不明 说明： 1. 按照书写、内容、表达三项分别评出分数，三项得分相加，即为作文总得分。 2. 书写项：档内四条要求中，一条不符合要求，另一条稍有不足的，分数向下调整；两条以上不符合要求的，降一档。 3. 内容项：档内三条要求中，一条稍有不足，分数向下调整；两条以上稍有不足，或有一条不符合要求，降一档。 4. 表达项：档内三条要求中，一条稍有不足，分数向下调整；两条以上稍有不足，或有一条不符合要求，降一档。 5. 不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 6. 文中出现所在学校名称或师生姓名，从总得分中扣5分。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂