(秋)八年级数学上册 4.4 复杂一次函数的实际应用(第3课时)学案 (新版)北师大版.docVIP

复杂一次函数的实际应用 【学习目标】 1进一步提高识图能力通过函数图象获取信息． 2能利用函数图象解决较复杂的实际问题． 【学习重点】 两个一次函数图象的应用． 【学习难点】 通过函数图象解决实际问题． 学习行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的 学习行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点．情景导入　生成问题 教师引导学生研读教材第93页习题4.6下方的内容． 【说明】　让学生在同一题中利用图象体会两个一次函数中量与量之间的关系找到解决问题的方法为下面的学习奠定基础． 思考： 图4－10中对应的一次函数y＝k＋b中和b的实际意义各是什么？l对应的一次函数y＝k＋b中和b的实际意义各是什么？ 自学互研　生成能力 师生合作完成教材第94页例3的学习与探究． 【说　教师引导学生完成给学生创造展示自己的机会通过相互讨论达成共识得出结果充分发挥学生的主体作用． 想一想： 你能用其他方法解决上面的例题(1)～(5)吗？ 【说明】　给学生充分的思考空间让他们采用多种方法解决同一个问题从而体会一题多解给大家的学习带来的快乐． 例：某单位急需用车但不准备买车他们准备和一个个体车主或一国有出租车公司中的一家签订合同设汽车每月行驶xkm应付给个体车主的月租费是y元应付给国有出租车公司的月租费是y元、y分别与x之间的函数关系