成才之路高一物理人教版必修1第三章课件32.pptxVIP

※;我国古代有“后羿射日”的民间传说，汉代有“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”的飞将李广，三国时有“辕门射戟”的吕布，“百步穿杨”的黄忠，唐朝有“将军三箭定天山，壮士长歌入汉关”的薛仁贵，隋朝有“一箭双雕”的长孙晟，元代有“只识弯弓射大雕”的铁木真……; 这些英雄人物，创千秋功业，留万世英名，靠的就是强弓劲箭．一张弯弓何以产生如此威力？ ;1．被拉长或被 的弹簧对跟它接触的 的作用，可以使小车运动起来．被 的细木棍或细竹竿对跟它接触的 的作用，可以把圆木推开，像这样物体的 或 的改变叫做 ．;2．发生形变的物体，由于要 原状，对跟它接触的物体会 的作用，这种力叫 ． 3．如图，静止地放在倾斜木板上的书，由于重力的作用也压迫木板，它们都发生 ，致使书对 有垂直于木板 的压力 ，木板 有垂直于书面 的支持力 ;4．弹力的大小跟 的大小有关， 越大弹力越大．弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的 (或 )的长度x成 ．这个规律是 科学家 发现的叫做 定律． 5．公式F＝ 中，k称为弹簧的 ，单位是 符号用 表示．; (1)形变 ①形变：物体在力的作用下发生的形状或体积的改变叫形变．形变是力的作用效果之一． ②弹性形变：在力的作用下发生形变的物体，在撤去外力后能够恢复到原状的形变． 有的物体在发生形变后，不能恢复原状．如一块泥巴，用手一捏，泥巴不会恢复原状，这样的形变叫塑性形变，中学阶段只研究弹性形变．;③弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状．这个限度叫弹性限度． (2)弹力 ①弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力． ②弹力产生的条件：a.物体间直接接触　b．接触处发生形变(一般是指弹性形变) ③弹力的方向：总是与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向相反．; 关于弹力，下列说法中正确的是(　　) A．形变微小时，弹力很小 B．形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的 C??放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力 D．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 答案：D;解析：弹力的大小与形变量有关，形变量越大，弹力就越大，但弹力与形变量的定量关系一般都很复杂，不一定是简单的正比关系，故B错．弹力的大小是相对而言的，有的物体容易发生形变，虽形变量大，但产生的弹力可能小，而有的物体不容易发生形变，虽形变量微小，但产生的弹力可能很大，故A错．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是由弹性形变而产生的，因此都是弹力，故D对．书对桌面的压力在大小和方向上都与重力相同，但它们不是同一性质的力，压力是弹力．而且，它们的产生也不相同，压力是书发生形变而对桌面产生的力，它发生;在书与桌面之间；而重力是由于地球对物体吸引而使物体所受的力，它发生在书与地球之间，故这两个力不是同一个力，即C错. ; (1)弹力是接触力，不同的物体接触，弹力方向的判断方法不同.;类型; 特别提醒： 判断弹力方向的方法是：先明确两物体之间相互作用的类型，再根据各种类型的特点来判断弹力的方向．; (09年威海高中毕业统考)现在城市里的滑板运动非常流行，在水平地面上一名滑板运动员双脚在滑板上以一定速度向前滑行，在横杆前起跳并越过杆，从而使人与滑板分别从杆的上下通过，如图所示．假设人和滑板运动过程中受到的各种阻力忽略不计，运动员能顺利完成该动作，最终仍落在滑板原来的位置上．要使这个表演成功，运动员除了跳起的高度足够外，在起跳时滑板对双脚弹力的方向应该 (　　);A．竖直向下　　　　　 B．竖直向上 C．向下适当偏后 D．向上适当偏前 答案：B ; (1)弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越大，形变消失，弹力消失． (2)胡克定律：实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，即 F＝kx k称为弹簧的劲度系数，单位牛顿每米，符号N/m. 比较而言，k越大，弹簧越“硬”；k越小，弹簧越“软”．;特别提醒： (1)定律的成立是有条件的，这就是弹簧发生“弹性形变”，且必须在弹性限度内． (2)表达式中的x是弹簧的形变量，是弹簧伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的原长，也不是弹簧形变后的实际长度，弹簧伸长或压缩相同长度，弹力大小相等，但方向不同． (3)由于弹簧的形变量x通常以“cm”为单位，而劲度系数k又往往以“N/m”为单位，因而在应用上式时要注意将各物理量的单位统一到国际单位制中．; (山东东营胜利一中09－10学年高一上学期期中)某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，