高一历史知识点：从计划经济到市场经济.docx

高一历史知识点：从计划经济到市场经济　（一)伟大的历史转折： 　1、背景： 　⑴1976年粉碎“四人帮”后的两年时间里，国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善。 　⑵关于真理标准问题的讨论 　【合作探究1】 　材料一：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护;凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 　——华国锋 　材料二：实践是检验真理的唯一标准。——1978年5月《光明日报》特约评论员 　以上两则材料的共同出发点是什么?它们关于真理标准问题的观点是否相同?分别代表怎样的思想路线?你赞同哪种观点? 　共同出发点：继承毛泽东思想。不相同。 　前者主张教条主义地继承毛泽东思想，实际上是违背毛泽东思想; 　后者提倡实事求是的思想路线，是真正继承了毛泽东思想。 　我赞成第二种观点。 　2、召开：1978年12月，北京 　3、内容： 　⑴思想路线拨乱反正：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。 　⑵政治路线拨乱反正：停止以阶级斗争为纲，把工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放 　⑶组织路线拨乱反正：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体。 　4、意义： 　⑴这是新中国建国以来党的历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主.义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 　⑵形成了以邓小平为核心的第二代党中央的领导集体。 　　（一)伟大的历史转折： 　1、背景： 　⑴1976年粉碎“四人帮”后的两年时间里，国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善。 　⑵关于真理标准问题的讨论 　【合作探究1】 　材料一：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护;凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 　——华国锋 　材料二：实践是检验真理的唯一标准。——1978年5月《光明日报》特约评论员 　以上两则材料的共同出发点是什么?它们关于真理标准问题的观点是否相同?分别代表怎样的思想路线?你赞同哪种观点? 　共同出发点：继承毛泽东思想。不相同。 　前者主张教条主义地继承毛泽东思想，实际上是违背毛泽东思想; 　后者提倡实事求是的思想路线，是真正继承了毛泽东思想。 　我赞成第二种观点。 　2、召开：1978年12月，北京 　3、内容： 　⑴思想路线拨乱反正：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。 　⑵政治路线拨乱反正：停止以阶级斗争为纲，把工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放 　⑶组织路线拨乱反正：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体。 　4、意义： 　⑴这是新中国建国以来党的历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主.义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 　⑵形成了以邓小平为核心的第二代党中央的领导集体。 　　（一)伟大的历史转折： 　1、背景： 　⑴1976年粉碎“四人帮”后的两年时间里，国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善。 　⑵关于真理标准问题的讨论 　【合作探究1】 　材料一：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护;凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 　——华国锋 　材料二：实践是检验真理的唯一标准。——1978年5月《光明日报》特约评论员 　以上两则材料的共同出发点是什么?它们关于真理标准问题的观点是否相同?分别代表怎样的思想路线?你赞同哪种观点? 　共同出发点：继承毛泽东思想。不相同。 　前者主张教条主义地继承毛泽东思想，实际上是违背毛泽东思想; 　后者提倡实事求是的思想路线，是真正继承了毛泽东思想。 　我赞成第二种观点。 　2、召开：1978年12月，北京 　3、内容： 　⑴思想路线拨乱反正：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。 　⑵政治路线拨乱反正：停止以阶级斗争为纲，把工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放 　⑶组织路线拨乱反正：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体。 　4、意义： 　⑴这是新中国建国以来党的历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主.义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 　⑵形成了以邓小平为核心的第二代党中央的领导集体。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神