(秋季新版)七年级语文下册 第4单元 13 苏州园林学案 语文版.docVIP

苏州园林 一、学习目标导航1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。2．通过合作探究，揣摩语句，体会语言准确、生动的特点。3．激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。二、语言积累1、辨明字音：轩榭（??????）?池沼（?????）?邱壑（?????）?模（??????）样??????重峦叠嶂（?????）?相间（?????） 嶙峋（???????）庸俗（???????）?镂（?????）空??蔷薇（???????）????斟酌（?????）????对称（?? ??）2、辨明词义鉴赏：?因地制宜：?斟酌：?重峦叠嶂： 3．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。鉴赏?映衬?因地治宜?自出新裁曼延?鳞峋?别具匠心?称心满意________________________________________________________三、整体感知 1．初读课文，你能从文中找出代表苏州园林地位的一句话以及文中概括苏州园林总特征的句子吗？ 2、作者是从哪些角度来说明这幅画的完美的？ 3、你能看出这四个“讲究”与下文的关系吗？——由此可感受，文章是按什么顺序来进行说明的（由???到????、由???到????、由??到????）　。　这在说明文的三大说明顺序里面，包含在??????????（时间顺序、空间顺序、逻辑