(浙江版)2018年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1 命题及其关系学案 新人教A版选修2-1.docVIP

1.1　 1．1.1　命　题 预习课本P2～3，思考并完成以下问题 1．命题、真命题、假命题的概念分别是什么？ 　　 　 2．在命题“若p，则q”的形式中，p、q分别叫做命题的什么？ 　 　　 　 命题 [点睛]　(1)判断一个语句是命题的两个要素： ①是陈述句，表达形式可以是符号、表达式或语言； ②可以判断真假． (2)命题的条件与结论之间的关系属于因果关系，真命题可以给出证明，假命题只需举出一个反例即可． 1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)“集合{a，b，c}有3个子集”是命题(　　) (2)“x2－3x＋2＝0”是命题(　　) 答案：(1)√　(2)× 2．语句“若ab，则a＋cb＋c”(　　) A．不是命题 　B．是真命题 C．是假命题 D．不能判断真假 答案：B 3．下列语句中，是假命题的是(　　) A．一条直线有且只有一条垂线 B．不相等的两个角一定不是对顶角 C．直角的补角必是直角 D．两直线平行，同旁内角互补 答案：A 4．命题“一个正整数不是合数就是素数”的条件p为______，结论q为________． 答案：一个正整数　不是合数就是素数 命题的判断 [典例]　判断下列语句是否是命题，并说明理由． (1)是有理数； (2)3x2≤5； (3)梯形是不是平面图形呢？ (4)x2－x＋70. [解]　(1)“是有理数”是陈述句，并且它是假的，所以它是命题． (2)因为无法判断“3x2≤5”的真假，所以它不是命题． (3)“梯形是不是平面图形呢？”是疑问句，所以它不是命题． (4)因为x2－x＋7＝2＋0，所以“x2－x＋70”是真的，故是命题． 判断语句是否是命题的策略 (1)命题是可以判断真假的陈述句，因此，疑问句、祈使句、感叹句等都不是命题． (2)对于含变量的语句，要注意根据变量的取值范围，看能否判断其真假，若能，就是命题；若不能，就不是命题．　　　　　　 [活学活用] 判断下列语句是否为命题，并说明理由． (1)若平面四边形的边都相等，则它是菱形； (2)任何集合都是它自己的子集； (3)对顶角相等吗？ (4)x3. 解：(1)是陈述句，能判断真假，是命题． (2)是陈述句，能判断真假，是命题． (3)不是陈述句，不是命题． (4)是陈述句，但不能判断真假，不是命题. 判断命题的真假 [典例]　判断下列命题的真假，并说明理由． (1)正方形既是矩形又是菱形； (2)当x＝4时，2x＋10； (3)若x＝3或x＝7，则(x－3)(x－7)＝0； (4)一个等比数列的公比大于1时，该数列一定为递增数列． [解]　(1)是真命题，由正方形的定义知，正方形既是矩形又是菱形． (2)是假命题，x＝4不满足2x＋10. (3)是真命题，x＝3或x＝7能得到(x－3)(x－7)＝0. (4)是假命题，因为当等比数列的首项a10，公比q1时，该数列为递减数列． 命题真假的判定方法 (1)真命题的判定方法： 真命题的判定过程实际上就是利用命题的条件，结合正确的逻辑推理方法进行正确逻辑推理的一个过程．判断命题为真的关键是弄清命题的条件，选择正确的逻辑推理方法． (2)假命题的判定方法： 通过构造一个反例否定命题的正确性，这是判断一个命题为假命题的常用方法．　　　　　　 [活学活用] 下列命题中真命题有(　　) ①mx2＋2x－1＝0是一元二次方程； ②抛物线y＝ax2＋2x－1与x轴至少有一个交点； ③互相包含的两个集合相等； ④空集是任何集合的真子集． A．1个　　　　　　　 　B．2个 C．3个 D．4个 解析：选A　①中当m＝0时，是一元一次方程；②中当Δ＝4＋4a0时，抛物线与x轴无交点；③是正确的；④中空集不是本身的真子集. 命题的结构形式 [典例]　将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假． (1)6是12和18的公约数； (2)当a－1时，方程ax2＋2x－1＝0有两个不等实根； (3)平行四边形的对角线互相平分； (4)已知x，y为非零自然数，当y－x＝2时，y＝4，x＝2. [解]　(1)若一个数是6，则它是12和18的公约数，是真命题． (2)若a－1，则方程ax2＋2x－1＝0有两个不等实根，是假命题． (3)若一个四边形是平行四边形，则它的对角线互相平分，是真命题． (4)已知x，y为非零自然数，若y－x＝2，则y＝4，x＝2，是假命题． 把一个命题改写成“若p，则q”的形式，首先要确定命题的条件和结论，若条件和结论比较隐含，则要补充完整，有时一个条件有多个结论，有时一个结论需多个条件，还要注意有的命题改写形式不唯一．　　　　　　 [活学活用] 把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假． (1)奇数不能被2整除； (