14.2.2一次函数课件.pptVIP

14.2.2 一次函数 教学目标 知识技能：1、正确理解一次函数与正比例函数的概念，了 解一次函 数解析式的特点及意义。 2、知道一次函数与正比例函数关系。 数学思考： 1、让学生经历对具体情境的探索过程，归纳得 出一 次函数的概念。 2、掌握一次函数解析式的特点及意义,知道一次 函数与正比例函数关系。 情感态度 ：通过体验一次函数与生活的联系，培养学生良好 的数学 思维和与人合作交流的学习习惯，体会 函数的应用价值。 重点难点 教学重点： 探索并掌握一次函数y＝kx＋ b(k≠0)的性质 。 教学难点：利用一次函的有关性质解决有关问题。 问题：某登山队大本营所在地的气温为5oc，海拔每升高1km气温下降6oc，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在的位置的气温是yoc，试用解析式表示y与x的关系。 (1)有人发现,在20~50 ℃时蟋蟀每分鸣叫的次数c与温度t(单 位： ℃)有关，即c的值约是t的7倍与35的差； (2)一种计算成年人标准体重G(单位：千克)的方法是，以厘米为单位量出身高值h，再减去常数105，所得差是G的值； (3)某城市的市内电话的月收费额y(单位：元)包括：月租费22元，拔打电话x分的计时费(按0.1元/分收取)； (4)把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少x cm,宽不变，长方形的面积y(单位：平方厘米)随x的值而变化。 下列问题中的对应关系可用怎样的函数表示？ (1)C=7t-35； (2)G=h-105； (3)y=0.1x+22； (4)y=-5x+50. 观察上面的几个式子，在形式上它们有什么样的共同特征？ 这些函数的形式都是自变量的k（常数）倍与一个常数的和。 1.下列函数中哪些是一次函数，哪些又是正比例函数？ 2.下列说法正确的是 （填序号） ①正比例函数一定是一次函数； ②一次函数一定是正比例函数； ③若y-1与x成正比例，则y是x的一次函数； ④若y=kx+b，则y是x的一次函数。 ① ③ y=–8x (2)y= (3)y= (4)y= –0.5x+1 尝试练习 当b=0时，y=kx+b就变成了 ,从中你有什么发现？ 正比例函数 一次函数 一般地，形如y=kx+b(k,b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数。 一次函数的定义： y=kx ? 3、已知函数y=(m+1)x+(m2-1),当m取什么值时， y是x的一次函数？当m取什么值时，y是x的正比例函数？ 解：（1）因为y是x的一次函数 所以 m+1 ≠ 0 m≠-1 （2）因为y是x的正比例函数 所以 m2-1=0 m=1或-1 又因为 m≠ -1 所以 m=1 解: （1）v=2t(t ≥ 0) （2）当时间t=2.5时，v=2×2.5=5(米/秒) 4、一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2米/秒. （1）求小球速度v（单位：米）随时间t （单位：秒）变化的函数关系式，它是一次函数吗？ （2）求第2.5秒时小球的速度 解：y=-5x+50 因为油箱中的汽油共有50升，用了5x升，所以5x肯定不能大于50，即5x≤50，从而得出x≤10,同时，由于汽车的行驶时间不能为负数，所以x≥0.从而我们得到自变量x的取值范围是0 ≤x ≤10 . y是x的一次函数. 5、汽车油箱中原有汽油50升，如果行驶中每小时用油5升，求油箱中的汽油y(单位：升)随行驶时间x(单位：时)变化的函数关系式，并写出自变量x的取值范围.y是x的一次函数吗？ 小结 作业： A:1.习题14.2 第3题 2.导学方案14.2.2 第一学时 B:3.已知y+m与x-n成正比例(其中m、n是常数) 求证y是x的一次函数．