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俗人与雅士游湖观月的不同 时间 目的 状态 效果 世俗之人 二鼓前 好名 热闹 赶舟贴面，一无所见 文人雅士 人皆散后 追求雅趣 清净 赏美景，通知音，得雅趣 小 结 席尽人散之后，方是文人雅士游湖观月的最好时机，在各处隐匿着的雅士们纷纷走出，一起饮酒唱和，玩赏美景。此时所见湖山月色，一派清净光洁，这也正是作者清高雅洁情怀的象征。这一切正反衬出附庸风雅者的庸俗不堪。 文中的今昔之感、家国之痛 作者宁愿为野人也不愿去走在异族朝廷做官的捷径，这是他立身之处。 清政府身为异族入主中原，所推行的文化政策，在明末士人眼中，不过是笼络文人之心的一种手段，如同附庸风雅的达官贵人一般，只是为了博取好的名声。 文中雅俗对比中，表现了作者的清高之姿，也寄予了他的家国之痛。 艺术特征 文笔洒脱明快： 为众多人物、风景摹象，短短数语，各尽其态 语言简洁风趣。如说杭州人“避月如仇”。 用对比的手法，使之相形相照而各自特征愈趋鲜明。 美学内涵 含蓄幽深的特点是因为： 世事变幻会影响一个人的心境，从而影响他看问题的视角。惨痛经历使作者别具冷jùn的气质，别寓怀抱。 张岱文学修养很高，比如他借“避月如仇”的“仇”字巧寓不满和矜高。这一字里就蕴含了很多意蕴，由此增加了文章的含蓄幽深。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 两文相似的审美情趣 课文是于夜深之后看西湖，看月色，此文则是在雪中去湖心亭看雪看西湖，都是不同流俗的情调，都反映了作者孤冷清高的情怀。 优雅的 “闲情雅趣” 张岱为文最大的特色，是往往别具只眼，不落俗套。他的眼光与普通文人不同，特别重视对于世态人情和众生相的细致考察与描写，故而他的许多小品就像一幅幅色彩明丽的风俗画，令人把玩不尽。带给人们的，是睿智、幽默与愉悦情趣的混合 艺术特点：1、写人生动传神 2、善于营造气氛 3、笔调幽默诙谐 艺术特色 　　１．写人生动传神 　　“西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人”，因而，写“看七月半之人”，成了本文的主要内容。写任务，往往以极简省的三言两语作粗粗勾勒，但生动传神，惟妙惟肖。如写豪绅携满门老小倾巢而出，“身在月下而实不看月”的情态，仅以“笑啼杂之，环坐露台，左右盼望”，便将这类人物招摇过市，张扬形迹，凑热闹，煞风景的种种俗气形诸耳目。更精彩的对市井闲徒的描绘：“不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛”，“嚣呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲”。辞语浅显而笔墨平实，但人物神情形态毕露无遗，鲜活无比。 　　２．善于营造氛围 　　作者善于营造氛围以突出文章主旨，如第三段，作者意在讥讽杭人赶凑热闹的俗气，有意渲染了“二鼓以前人声鼓吹”嘈杂喧哗的气氛。湖上是“篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面。”拥挤不堪；耳畔则“如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。”喧闹难耐。以此显示俗人看月只是“好名”，其实全然不解其中雅趣的旨意。又如地三段作者欲标榜文人之高雅，在叙述与韵友名妓月下同坐，轻歌纵饮的同时，又佐以月明如境，此清水秀，荷花十里，香气袭人的幽雅环境，以环境气氛之幽雅映衬情怀之高雅。通过不同氛围的对比，不看看月者的雅俗，而作者的褒贬也不言而喻了。 3. 笔调幽默诙谐　　张岱的语言表达能雅能俗，颇见功底。这篇小品，貌似以平直质朴的笔墨进行叙述，但往往寓谐于庄，富有调侃意味，时或令人忍俊不禁。诸如“明为看月而实不看月者”、“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看”等语，稍加体会，即不难感知其中意味。即使如“轿夫擎燎，列俟岸上”、“速舟子急放断桥，赶人胜会”等语句，亦含带调侃嘲讽口气。前者以轿夫之克尽职守，认真其事，反讽其侍奉的主人实乃“好名”而已；后者则可从“少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去”的描述中，见出“速舟子急放断桥”，不过是赶凑热闹，对于“看月”并不真正在意，与叶公好龙没什么差异。 　　西湖景色欣赏－－ 雷峰夕照 西湖夜景 落花满地水含烟 西湖垂柳 西湖泛舟 湖水拍岸 秋色浓 西湖冬雪 断桥 西湖娇荷 课后作业 一、“西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人”这样开头对全文有何作用？ 开篇这句话点明了人是本文的主要描写对象举例说明本文语言传神和笔调