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个人发展规划 陈 燕 我是1991走上教育教学岗位的，时光飞逝如电,一转眼的功夫,如今已有20个年头了，随着教育改革大形势的深化，学校发展随之突飞猛进。工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。因此，教师个人自身的发展就显得尤为重要，进行自我剖析，制定今后的个人发展规划是当务之急。鉴于自身情况，特制定个人今年发展规划，为自己今后的发展指明方向。 一、基本情况： 我毕业于上海师范大学美术系，91年参加工作至今已有20年，我热爱教育事业,在工作中我能够认真学习教育方针政策，，认真对待工作中的每件事。始终把热爱学生放在第一位。在这近20年的时间里，我顺利地完成了社会角色的转换，逐步成长为一名有一定教学经验和教学特色小学高级教师曾多次在市、区、校教学课评优活动中获得一等奖。1、第一阶段：成为一名教师。 （1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。 （2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 （3）教学效果，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面论文。 （4）具有较强创新精神和实践能力。 2、第二阶段：努力成为 （）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。 （）严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。 （）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合的要求。1、在培训中利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。机会多去参加校内校外组织的听评课活动，向有经验的老师学习，吸取经验，并结合自己的教学实际，认真进行教学探索与尝试，边实践边进行以至于提高自己的教学水平。2、在学习中读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。阅读《教育》等教育杂志，从中学习有关的教学理念与教学法；认真研读美术专业等教育理论书籍，并完成一周一篇读书3、在反思中没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，自己的教学风格。平时每上完一课后便写教学反思，通过教学反思来反思自己的教学，找出自己的不足，争取下一节课进行补充与纠正。4、在实践中积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。 5、在总结中争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。