孟津育才实验校小学部教务工作汇报材料.docx

孟津育才实验学校小学部教务工作汇报材料 教育质量是民办学校发展的生命线。 “抓质量”是学校的永恒主题，没有优质教育质量,民校学校将无法生存。 因此民办学校的教务工作是所有工作中的重中之重。如何抓好教学工作？我们经过三年努力与摸索初步形成了一套理念和操作方式。 一、抓常规 “以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”是永恒的工作思路。重点抓好课堂教学常规工作，努力做到“学生发展、教师发展、学校发展”三统一。  （一）注重细节管理、服务之中求创新 我国古代伟大的哲学家老子说过“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。教务处最基础的功能就是服务教师与教学。所以，各种材料的征集、管理与保存必须细致入微。比如每年的县考试的试卷保存、老师们的试题库征集、英语听力材料的保存、老师们提出的教学金点子等等，除了保存纸质的材料，都要在电脑上保存一份，写清楚文件名。五年、十年以后，老师们随时用了在电脑上搜索文件名就可以找到，真正实现了既节省时间又提高效率，所以教务处要不断在细节管理之中求创新，在常规服务之中求创新，不断优化办事流程，创新服务方式。 还比如：在教育局要教师的各种信息时，教务处事先保存好的一套完整的材料，要什么就复制什么，尽可能的减轻老师们的负担，能不让老师做的教务处尽量来做！ （二）教学常规管理之中求创新     1.在课堂监控之中求创新 刚开学课堂巡视检查，以检查老师们的到岗情况、教室的卫生为主，随着时间的推移，老师们素质的不断提高，基本不出现教师迟到、学生太乱等现象。课堂监控重点在于学生学习效果，从以下几个方面：有无教案、是否坐讲、是否关注全体学生、是否因材施教分层训练、是否有满堂灌现象、学生的参与面是否有广度和深度······教务处所有人员每天进行四查，每天进行汇总公布，做到课堂有问题当天解决。 2.在教学常规检查之中求创新   （1）教案作业的检查：一月检查一次，不定时、不定人、多形式、多角度（不定检查形式、不定检查的内容）。检查重点放在教师的整体设计、二次备课和反思上面。教干随时进行抽查。 今年，学校实行新的工资制度，教务处又根据新的绩效制度制作了更加详细的常规检查表。   （2）关于作业的布置：布置作业时要求教师精选习题，难易适当，既要关注学生的差异，注重作业的开放性和自主性，减轻学生负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，对于订正后的作业特别是练习册必须由教师进行二次批改。 （3）扎实做好培优补差工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好培优补差工作。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。对学困生要倍加关爱体贴，课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心。 本学期，有各个教师上报班级学困生和优生名单，并写出方案措施。教务处对学校所有的学困生和优生作一汇总，然后在随堂听课中看教师的关注程度、抽查学困生的作业完成情况、教师补差措施等等。遇到问题及时和任课教师进行沟通，提出合理化建议。    （4）做好教学质量检测，强化质量意识。                     教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。教务处要重视学生成绩的提高，测试是最可行的办法。所以在测试形式上曾经配上家长和生活老师，试题要求上要严格把关，教师要重视考后一百分。 结合学生考试情况，各年级要开好考后分析会，各处室要跟踪落实，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 二、重落实 根据郭校长思想坚持“一分布置、九分落实“的原则，教务处的每一项工作都落在实处，工作只有落地才能生根。 课堂常规检查分三级进行，校领导及教干推门听课随时检查，教务处循环值班每天四查，级主任每天一查。三级检查中教务处的检查是主体，每天一查，并且把结果及时公布于工作群里，作为月绩效考核的量化依据之一。以上所有检查都是不定时，对卫生、桌椅摆放、学生学习状态、教师授课方式、学生作业、练习册二次批改、教师教案等等进行全面督查。对于查到的问题，及时记录在案，指出错误并提出整改意见。 两个月来，我们欣喜的看到了课堂教学的巨大变化。这些可喜的改变归功于规范检查严格落实措施的实施。 三、夯基础 教育，是一种提高人的综合素质的实践活动，不仅限于对于学生的知识传授。育才实验学校旨在培养具有核心素养、全面发展的人才，所以加强科学知识的传授之外十分注重人文基础教育。 （一）、“承国学之韵扬汉文之声”国学经典诵读系列活动 国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而浓冽；是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑我们人格的脊梁。为了让传