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- 2018-06-24 发布于浙江
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浅谈新媒体在健康教育工作中的应用练启康座 ppt课件
新媒体在健康教育工作中的应用与实践;新媒体概述;新;新媒体概述;新媒体概述;新媒体概述;新媒体成了我们身体延伸的一部分;社交网络;社交网络概述;;社交网络概述;社交网络概述;博 客;博客是什么?;博客的作用;博客的其他作用;博客是什么?;博客是什么?;微 博;微博是什么?;; 门槛较低:每条微博不超过140 字,信息发布权利比其他产品都更加平等;微博内容不限制,所见所闻,所思所想,生活琐碎和宏大主题均可发布。因此,微博往往成为“第一个新闻发言人”。
随时随地:微博可以通过互联网、MSN 、客户端发布,更可以通过手机发布,实现了全息发布方式,真正实现了随时随地发布和接收信息。博友不仅可以上传文字,还可以上传图片和视频。; 传播快速:微播的传播路径一个是“粉丝路径”。 A 发布信息后,A 的粉丝甲乙丙丁……(直到无限),都可以实时接收信息;一个是“转发路径”。如果甲觉得A的某条微博不错,他可以“一键”转发,这条信立即同步到甲的微博里,同时,甲的粉丝1234……(直到无限),都可以实时接收信息,然后以此类推,实现极速传播。
信息交互简便快捷:除了上面所述的关注和转发功能,新浪微博还有“评论功能”、“回复功能”、“私信功能”,这些功能为用户之间的信息交互提供了保证。有时一条有价值的、有趣的信息往往会被转发上千次。;微博 —— 个人通讯社
(透过这扇窗,可以关注任何你感兴趣的人)
微博 —— 消息 丰富
(五花八门、包罗万象的海量消息)
微博 —— 填补时间碎片
(随时随地读取信息,发布信息)
微博 —— 迎合潮流心态
(“没有微博的人生是不完整的”,“人生就此暗淡”,“这年头没个微博都不好意思跟人打招呼”);为什么要开通微博;为什么要开通微博;微博名人一览;发布:用户可以像博客、IM等产品一样发布内容,内容可以为:文字、图片、视频、音乐等
评论:用户可以对任何用户的任何一条微博进行评论,就像在一条新闻后跟帖,一个帖子后面留言一样
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关注:用户可以对所喜欢的用户进行关注,成为这个用户的粉丝,那么这个用户的所有微博将在用户的微博首页实时显示。
私信:用户可以向自己的粉丝发送只有双方才可看到的私信
@功能:@张三,即表示对张三说,张三登陆微博后会收到相应的提示;微博手机客户端应用;微博在健康教育工作中的应用;微博在健康教育工作中的应用;卫生医疗与健康教育机构官方及个人微博不断涌现;卫生医疗与健康教育机构官方及个人微博不断涌现;微博在健康教育工作中的实践;微博在健康教育工作中的实践;微博在健康教育工作中的实践;微博在健康教育工作中的实践;微博在健康教育工作中的实践;微博在健康教育工作中的应用;微博在健康教育工作中的应用; 微博昵称使用实名,人们对于实名微博信任度更高,更愿意关注
要有精彩的、个性的个人介绍和标签,以此吸引志同道合者
使用自己的照片做头像
勤奋,多发精彩的原创段子,对于感兴趣的内容积极的进行评论和转发
形成自己的微博风格非常重要,可以吸引有相同想法和兴趣的人关注
多关注别人,先要走出去才能吸进来
根据本地的一些热点话题,多发一些本地内容微博,可吸引本地博友
积极参与当前热点话题的讨论
;在微博发起相关线上线下活动,如有奖征集、秒杀等等
有推广意识,多在qq群或其他地方宣传自己的微博
多向身边人介绍微博,邀请他们开微博
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不做话唠,不刷屏。很多人会因为你发的微博太多而取消关注
趣味性很重要,用胡扯的口吻说正经的事情是至高境界
发微博时可以多@几个相关的人,这样会得到他们的回复或转发,间接地增 加微博被更多人看到的机率;微博在健康教育工作中的应用;微博在健康教育工作中的应用; 谢谢大家!
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