(秋)九年级数学上册 22.2 相似三角形的判定(第3课时)导学案 (新版)沪科版.docVIP

相似三角形的判定【学习目标】 1经历三角形相似的判定定理2的探索及证明． 2能应用判定定理2判定两个三角形相似解决相关问题． 【学习重点】 三角形相似的判定定理2及应用． 【学习难点】 三角形相似的判定定理2的证明． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1相似三角形的定义是什么？ 三边成比例三角分别相等的两个三角形相似． 2判定两个三角形相似你有哪些方法？ 方法1：通过定义(不常用)；方法2：通过平行线(条件特殊使用起来有局限性)；方法3：判定定理1两角分别相等的两个三角形相似(不需要边的条件、使用灵活)． 自学互研　生成能力 阅读教材页的内容回答以下问题： 三角形相似的判定定理2是什么？如何证明？ 如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例并且夹角相等那么这两个三角(简称：两边成比例且夹角相等的两三角形相似．) 探究：已知如图在△A′B′C′和△ABC中＝∠A＝求证：△A′B′C′∽△ABC. 证明：在△ABC的边AB上截取AD＝过点D作BC的平行线DE交AC于E则ADE＝∠B＝∠C＝＝A′B′＝＝＝＝AE.∵∠A＝∠A′(SAS)，∴△A′B′C′∽△ABC. 你还有其他方法来证明吗 范例：如图所示＝＝则下列结论不成立的是(　　) 　　　　　　． C．∠B＝∠C ．＝3∶2 范例1：如图所示求证：△ADE∽△ABC. 证明：∵△ABD∽△ACE＝＝∠CAE＋∠DAC＝